日期:[2022年06月15日]
-- 智慧生活报 --
版次:[A11]
化 学
试题着重考查理论与实际的联系
曹勇勇，太原市进山中学校教师，多次获得校优秀教师等荣誉。
2022年高考全国理科综合化学试题乙卷很好地贯彻了“一核四层四翼”高考评价体系，深入贯彻落实立德树人根本任务，突出了关键能力的考察，试题的命制着重强调理论与实际的联系，选择合适的情境，凸显化学学科独特的社会价值，体现了化学学科特有的育人功能，有助于学生学科核心素养的发展提高。
一、紧扣基础知识，巧妙设置情境，考查关键能力，突出价值观念
试题考查了有机化学基础、元素化合物性质、元素推断、元素周期表、化学平衡及其计算、电化学基本知识等内容，题目设置了生产生活中的常见情境，如第28题通过考查工业上硫化氢的不同处理方法，引导学生关注化学对生态环境和社会发展的影响，增强社会责任感；12题围绕光照充电锂-氧气电池设置情境，考查学生利用电化学原理判断正负极、分析离子迁移方向以及推测电极反应等；26题铅膏回收的工艺流程，通过有关金属离子难溶电解质的溶度积常数这一信息，要求学生基于数据综合分析整个工艺流程，并且根据物质性质分析不同元素的最终存在形式，引导学生思考不同物质的转化条件，从而打通整个流程。
二、立足课程标准，注重教学实际，强化教考衔接，发挥考试导向作用
化学试题坚持将课程标准作为命题的主要依据，使《深化新时代教育评价改革总体方案》得到落实，试题的开放性、灵活性得到增强，满足高等学校选拔要求，又有利于学生实际水平的发挥，引导学生从不同角度认识、学习、应用化学，充分发挥了高考命题的积极导向作用，如第10题实验题考查了糖的性质、氯溴碘性质递变规律等化学重要实验内容，能够有效鉴别学生的学科基础知识的掌握程度，有利于引导中学教学遵循教学规律，按照高中化学课程标准和教材进行教学、复习备考。
2022年高考给我们的备考启示：强化基础，提升能力，理论联系实际，关注发展变化，渗透核心素养。
2022年高考全国理科综合化学试题乙卷很好地贯彻了“一核四层四翼”高考评价体系，深入贯彻落实立德树人根本任务，突出了关键能力的考察，试题的命制着重强调理论与实际的联系，选择合适的情境，凸显化学学科独特的社会价值，体现了化学学科特有的育人功能，有助于学生学科核心素养的发展提高。
一、紧扣基础知识，巧妙设置情境，考查关键能力，突出价值观念
试题考查了有机化学基础、元素化合物性质、元素推断、元素周期表、化学平衡及其计算、电化学基本知识等内容，题目设置了生产生活中的常见情境，如第28题通过考查工业上硫化氢的不同处理方法，引导学生关注化学对生态环境和社会发展的影响，增强社会责任感；12题围绕光照充电锂-氧气电池设置情境，考查学生利用电化学原理判断正负极、分析离子迁移方向以及推测电极反应等；26题铅膏回收的工艺流程，通过有关金属离子难溶电解质的溶度积常数这一信息，要求学生基于数据综合分析整个工艺流程，并且根据物质性质分析不同元素的最终存在形式，引导学生思考不同物质的转化条件，从而打通整个流程。
二、立足课程标准，注重教学实际，强化教考衔接，发挥考试导向作用
化学试题坚持将课程标准作为命题的主要依据，使《深化新时代教育评价改革总体方案》得到落实，试题的开放性、灵活性得到增强，满足高等学校选拔要求，又有利于学生实际水平的发挥，引导学生从不同角度认识、学习、应用化学，充分发挥了高考命题的积极导向作用，如第10题实验题考查了糖的性质、氯溴碘性质递变规律等化学重要实验内容，能够有效鉴别学生的学科基础知识的掌握程度，有利于引导中学教学遵循教学规律，按照高中化学课程标准和教材进行教学、复习备考。
2022年高考给我们的备考启示：强化基础，提升能力，理论联系实际，关注发展变化，渗透核心素养。
