试题强调知识的融会贯通体现考查的综合性

　　李琰，太原市进山中学校高中政治教研室主任，曾获太原市第三届“敬业杯”二等奖、“时代新人”思政课教学设计一等奖等荣誉。
　　2022年高考思想政治试题，强化基础性、综合性考查要求。试题对学生继续加强了理想信念教育和价值引领，突出劳动教育在培育时代新人中的重要价值，体现德智体美劳五育并举，促进学生的全面发展。试题落实立德树人的根本任务，积极发挥高考评价作用，体现落实“双减”政策目标。

　　一、方向明确，立意鲜明
　　试题立足中国特色社会主义新时代的客观实际，体现时代主题，弘扬时代精神，彰显理想信念的引领作用，增强政治认同。全国甲卷第40题，综合考查考生运用唯物史观和文化作用的知识思考分析重大理论和现实问题的能力和水平，引导考生正确认识党始终保持先进性和纯洁性的必要性，深刻领悟“中国共产党为什么能”的基本道理，增强对党的领导的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

　　二、考查基础，注重综合
　　试题加强基本概念、基本原理的考查，体现考查的基础性。考试内容集中于学科主干，关注学生适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，意在引导课堂教学回归课程标准、回归教材，避免学生陷入“机械刷题”的无效学习中，把精力集中在讲深讲透基本概念、基本原理上，夯实知识、能力和素养基础，服务“双减”工作，真正发挥好考试指挥棒的正向引导作用。
　　试题强调知识的融会贯通，体现考查的综合性。试题突出考查知识的内在联系和能力的综合运用，要求学生综合运用学科知识和思想方法，多角度观察思考，发现、分析和解决问题。目的也在于引导基础教育教学重视知识整合，注重发展学生综合能力。全国乙卷第39题，以我国扩大高水平对外开放的若干举措为情境，引导学生综合运用经济全球化、世界多极化、国家利益、综合国力、改革和开放关系等学科知识和思想方法，深刻领会这些举措对中国及世界的重要意义。

　　三、五育并举，彰显劳动价值
　　全国乙卷第40题设置小学劳动教育开展的具体情境，引导学生分析劳动教育成效的原因，思考劳动教育的重要意义，考查学生对劳动教育在培育时代新人中的重要意义的理解；教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，增强做社会主义建设者和接班人的自觉性。通过向学校宿舍管理员、保洁员或保安员等写一封感谢信，引导学生尊重普通劳动者，赞美劳动。