日期:[2026年01月05日]
-- 智慧生活报 --
版次:[A16]
以文学的韵律和童趣点亮孩子的科学想象
朱雪春太原市万柏林区玉门花园小学校校长
秋日的暖阳中，儿童文学作家王兆福老师带着《带雷达的鸟》走进校园，为孩子们带来一场别开生面的“科普儿歌”课。朗朗上口的韵律中，科学知识悄然浸润童心，孩子们在欢快的节奏中感受到探索的乐趣。这场活动不仅是“全民阅读 名家开讲”系列的生动实践，更是我校推进科普阅读、融合人文与科学教育的重要一环。“作家进校园”为孩子们推开了一扇窗，让科学知识以更亲切、更生动的方式走进课堂。当作家与孩子面对面交流，抽象的科学概念变得可感可触，阅读从“任务”转化为“兴趣”。我们欣喜地看到，孩子们眼中闪烁的好奇与专注，正是科学精神萌芽的生动体现。
为夯实阅读基础，学校持续推进科普阅读活动，班级图书角、自由阅读课、亲子共读等活动已成为常态。近年来，学生在各级科普竞赛中屡获佳绩，学校也连续两年获评“太原市科技创新普及校”。这些成绩的背后，是孩子们日益增长的阅读兴趣与不断开拓的科学视野。
展望2026年，我校将继续积极参与“作家进校园”等公益活动，并期待与媒体、出版机构深化合作，共同开发适合小学生的科普课程资源。我们愿以开放的态度汇聚优质社会资源，让教育突破课堂的边界，让孩子在科学与人文的交融中走向更广阔的世界。
学 校 阅 读 理 念
我校始终注重科技教育与人文素养的协同发展，每年举办的校园科技节中，“科普阅读思维导图大赛”是深受学生欢迎的项目之一。孩子们在阅读科普书籍的基础上，通过图文并茂的方式表达科学理解，展现出理性思维与文学表达的统一。我们相信，科学教育培养的是探索世界的逻辑能力，而文学教育滋养的是理解世界的共情能力，二者相辅相成，共同构建孩子完整的认知体系。
秋日的暖阳中，儿童文学作家王兆福老师带着《带雷达的鸟》走进校园，为孩子们带来一场别开生面的“科普儿歌”课。朗朗上口的韵律中，科学知识悄然浸润童心，孩子们在欢快的节奏中感受到探索的乐趣。这场活动不仅是“全民阅读 名家开讲”系列的生动实践，更是我校推进科普阅读、融合人文与科学教育的重要一环。“作家进校园”为孩子们推开了一扇窗，让科学知识以更亲切、更生动的方式走进课堂。当作家与孩子面对面交流，抽象的科学概念变得可感可触，阅读从“任务”转化为“兴趣”。我们欣喜地看到，孩子们眼中闪烁的好奇与专注，正是科学精神萌芽的生动体现。
为夯实阅读基础，学校持续推进科普阅读活动，班级图书角、自由阅读课、亲子共读等活动已成为常态。近年来，学生在各级科普竞赛中屡获佳绩，学校也连续两年获评“太原市科技创新普及校”。这些成绩的背后，是孩子们日益增长的阅读兴趣与不断开拓的科学视野。
展望2026年，我校将继续积极参与“作家进校园”等公益活动，并期待与媒体、出版机构深化合作，共同开发适合小学生的科普课程资源。我们愿以开放的态度汇聚优质社会资源，让教育突破课堂的边界，让孩子在科学与人文的交融中走向更广阔的世界。
学 校 阅 读 理 念
我校始终注重科技教育与人文素养的协同发展，每年举办的校园科技节中，“科普阅读思维导图大赛”是深受学生欢迎的项目之一。孩子们在阅读科普书籍的基础上，通过图文并茂的方式表达科学理解，展现出理性思维与文学表达的统一。我们相信，科学教育培养的是探索世界的逻辑能力，而文学教育滋养的是理解世界的共情能力，二者相辅相成，共同构建孩子完整的认知体系。
