日期:[2026年01月05日]
-- 智慧生活报 --
版次:[A16]
希望更多作家走进校园
郑永梅太原市迎泽区海边街小学校党支部书记、校长
作为学校负责人，我认为“全民阅读名家开讲”活动意义深远，它不仅仅是一次讲座，更是一次生动的文化启蒙。树梁老师用评书让历史变得鲜活可感，真正激发了孩子们对知识的主动渴望——当他们围住老师追问、请求签名时，我看到了学习内驱力的点燃，这是文化育人最生动的体现。
近年来，学生阅读习惯持续向好，在各类阅读竞赛中表现踊跃，图书馆借阅率稳步提升，爱读书的氛围日益浓厚。
对于2026年继续开展“作家进校园”活动，我校将全力支持并积极参与。我们希望邀请更多的作家、学者走进校园，拓宽学生视野。同时建议增强活动的延续性与深度，例如开展系列主题讲座、组织共读共创等，让阅读真正融入成长日常。
学 校 阅 读 理 念
我校始终将阅读作为育人核心工程：构建 “课堂+课外”阅读体系，常态化开展读书节、阅读分享会等活动，推动家校社协同共读。
作为学校负责人，我认为“全民阅读名家开讲”活动意义深远，它不仅仅是一次讲座，更是一次生动的文化启蒙。树梁老师用评书让历史变得鲜活可感，真正激发了孩子们对知识的主动渴望——当他们围住老师追问、请求签名时，我看到了学习内驱力的点燃，这是文化育人最生动的体现。
近年来，学生阅读习惯持续向好，在各类阅读竞赛中表现踊跃，图书馆借阅率稳步提升，爱读书的氛围日益浓厚。
对于2026年继续开展“作家进校园”活动，我校将全力支持并积极参与。我们希望邀请更多的作家、学者走进校园，拓宽学生视野。同时建议增强活动的延续性与深度，例如开展系列主题讲座、组织共读共创等，让阅读真正融入成长日常。
学 校 阅 读 理 念
我校始终将阅读作为育人核心工程：构建 “课堂+课外”阅读体系，常态化开展读书节、阅读分享会等活动，推动家校社协同共读。
