日期:[2023年01月04日]
-- 智慧生活报 --
版次:[B19]
优秀班主任“镀金”线上培训名师科学指导
半路接手一个“后进”班，我该怎么办？问题生的问题总是层出不穷，我该怎么办？主题班会没有育人效果，我该怎么办？班里琐事实在太多，没时间备课，我该怎么办？班主任的付出与收获不成正比，我该怎么办？在每一位班主任的成长道路上，常常有这样的困惑与疲倦。
为加强义务教育阶段班主任教师队伍的建设，全面促进义务教育高质量发展，近日，太原市小店区教育局开展了线上班主任培训活动，北京市第六十五中谢畅教师带来了《打造“赋能型”班级助力体系》的主题讲座，全区100余名优秀班主任全程参与，在交流与探讨中提升专业技能与职业素养。
谢畅将自己的班主任专业发展脉络概括为“情怀、依据、理论、信念”，与班主任们分享了她是如何打造“赋能型”班级助力体系的。通过“绘墙报、制作创意手工钟表、黑板致辞、手工桌签……”一个个惊喜为学生创造了温暖的班集体；让主题班会成为班集体育人的主战场，了解学生的需求，发挥自己的智慧，为每个学生心里播下阳光的种子；把育人活动与时代相结合，创造性开展学生成长活动，培养学生关注社会、传承大爱的时代精神。
教育就像是育树，而德育就像是育根，根系要深入地扎下去，汲取营养才能长出茁壮的未来。谢畅用新颖而有温度的一个个案例，用自己的神思妙想的带班方略，为班主任们展示了德育工作的新天地、新思路。接下来，小店区全体班主任将用有温度、有思路、有创新的教育为学生培根铸魂，启智润心，为培育全面发展的新时代好少年付诸努力。
记者 武巧儿
为加强义务教育阶段班主任教师队伍的建设，全面促进义务教育高质量发展，近日，太原市小店区教育局开展了线上班主任培训活动，北京市第六十五中谢畅教师带来了《打造“赋能型”班级助力体系》的主题讲座，全区100余名优秀班主任全程参与，在交流与探讨中提升专业技能与职业素养。
谢畅将自己的班主任专业发展脉络概括为“情怀、依据、理论、信念”，与班主任们分享了她是如何打造“赋能型”班级助力体系的。通过“绘墙报、制作创意手工钟表、黑板致辞、手工桌签……”一个个惊喜为学生创造了温暖的班集体；让主题班会成为班集体育人的主战场，了解学生的需求，发挥自己的智慧，为每个学生心里播下阳光的种子；把育人活动与时代相结合，创造性开展学生成长活动，培养学生关注社会、传承大爱的时代精神。
教育就像是育树，而德育就像是育根，根系要深入地扎下去，汲取营养才能长出茁壮的未来。谢畅用新颖而有温度的一个个案例，用自己的神思妙想的带班方略，为班主任们展示了德育工作的新天地、新思路。接下来，小店区全体班主任将用有温度、有思路、有创新的教育为学生培根铸魂，启智润心，为培育全面发展的新时代好少年付诸努力。
记者 武巧儿
