不同年龄如何选择读物?要学会分级阅读
2-4岁的小朋友已经有了一定的母语体系,他们已经会简单地表达自己的想法和需求,所以可选择更偏向于互动型的阅读绘本。4-6岁的小朋友乐于表达自己,对于绘本的要求有高有低且喜欢的方向各不相同,顺应其智力发育情况,在阅读时尊重孩子的选择,提供符合该年龄段的绘本才能够提起他的基本兴趣。“对于小学阶段的孩子,根据其兴趣、认知水平等选择梯度阅读内容。在阅读过程中,逐步建立孩子自主阅读习惯,并完成对字词、生活常识、科普等方面的学习。”张帅建议。
5-6年级的学生可以选择《哈利波特》系列、《八十天环游地球》等具有奇幻色彩、侦探冒险精神,节奏感强和趣味性浓的读物。可以多读《果壳中的宇宙》《流浪地球》等科普类读物,培养科学探索精神。《草房子》《童年河》等名篇和读物,有利于引导该阶段的学生认识世界与人生,激励学生树立远大的理想。
7-9年级可以选择有一定深度的、侧重于逻辑思考能力的读物,比如《哲学家们都干了些什么》《成长的岁月》等书籍,培养学生的思维能力,使其初步掌握科学的思想方法。《简爱》《无声告白》等一些富有哲理的历史故事、人物传记、长篇小说、散文等体裁的读物,也十分适合这个阶段的学生,可以帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、人生观、价值观。“科学的分级阅读帮孩子快速筛选出适合的书籍,我也会根据分级阅读推荐书目让孩子读相关的书。读书是循序渐进的过程,在这个过程中,孩子养成了良好的学习习惯。”学生李景旭的妈妈表示。
目前,分级阅读的理念也被很多家长熟知且接受,这也是山西教育出版社联合山西图书大厦一直所倡导的,搭建推广适合山西孩子需求的分级阅读,通过对学生阅读规律的研究和运用,科学研究不同年龄、不同性别学生的智力、心理、认知能力和特点,通过阅读能力测试、分级阅读等科学方法,加快提高我省学生的整体阅读水平。
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我省中小学生分级阅读推荐书目
为推动我省中小学生阅读活动的深入开展,进一步提升中小学生的阅读能力,山西省教育科学研究院、山西省教育学会、山西省教育技术装备中心、山西新华书店集团、山西教育出版社、希望出版社、北岳文艺出版社,联合邀请省内部分名师、特级教师和教研员组成专家组,按照课程标准学段要求,对照统编教材教学理念,深入研究青少年的阅读规律,推出《山西省中小学生分级阅读推荐书目》(第三批),希望为我省中小学生课外阅读提供分级指导,帮助我省中小学生通过分级阅读,扩大课外阅读的广度和深度。
扫一扫右侧二维码获取推荐书目。 记者 王美如 田勇 文/摄