从极简到莫测解密“分形”
王宏宇首先通过现实世界中的罗马花椰菜、雪花图带领学生探究分形的自相似性。“自相似性就是一个物体或图形,它的一部分和整个的样子很像,我们常吃的菜花就很明显。自相似性作为分形最显著的特征可以用来辨识分形。”王宏宇讲解。随后,王宏宇以剪纸实验带领学生探究分形的产生规则。“老师,这个剪纸从简单到复杂用到的步骤是一样的。”在实验中,学生学到了分形通常就是简单步骤的多次重复产生的,这种重复称为递归。“因为我们一直在重复同样的步骤,带来了分形的自相似特征。在剪纸的过程中,看似复杂的物体、图形等,都遵循着简单的规则。”王宏宇说。
而持续这种重复,又会引出分形的另一个特点——无穷细节。为此,王宏宇特意准备了一个地图模型,带领学生用不同长度乐高积木连接成了两把特殊的量具。学生用量具测量地图模型的周长时发现,用短一点的量具测得的周长更长,长一点的量具则测不到这些细节,这是因为地图有很多不规则的地方。“无穷大”的边界,包围着有限的面积?这180°的突然大转弯,让同学们脑洞大开,不断感叹分形的奇特。“重复步骤,直到无穷,一个分形图案就完成了。一颗花椰菜、一朵雪花、生活中还有很多分形是我们没有注意到的,通过今天的课程我受益匪浅,回味无穷,以后也会坚持多探究多学习。”学生刘懿宁说。
记者 王美如 文/摄
