白淑平：做一根点亮学生心灯的火柴

　　在五台县教育界，山西省人大代表白淑平老师的名字总是与“热爱”"创新""奉献"紧密相连。这位从教三十余年的数学教师，用火柴般的微光点燃了无数孩子心中的明灯。记者带您走进她的教育人生，感受一位基层教育工作者如何用爱编织出璀璨的教育星空。
从“三算”实验到教学能手
　　1992年，刚毕业的白淑平带着师范生的青涩站上东冶实验小学的讲台，她担负的是全县首个“三算”（口算、笔算、珠算）教学实验的重任。“那时没有现成经验，晚上备课到凌晨是常态。”白淑平回忆。正是这种“不让一个孩子掉队”的执着，让这批实验班学生在毕业统考中成绩名列前茅，更让她在1996年以教龄仅4年的资历获评忻州市教学能手。
　　1998年调任台城学校时，白淑平面对的是一所教学水平落后的县城小学。作为教研组长，她开创性地推行“示范课+集体研讨”模式。“白老师会跪在地上和孩子们一起摆弄学具，这种教学热情感染了整个教研组。”同事王老师回忆。短短三年，该校数学平均分大幅提升，成为家长争相选择的优质校。
“火柴理论”激发学习兴趣
“教育不是把篮子装满，而是把心灯点亮。”白淑平独创的“火柴理论”强调教育中微小的力量。她讲述了一个触动心灵的故事：某次轻抚学生头顶的无意之举，竟让这个孩子整周都保持昂扬状态。“孩子们需要的是被看见。”说着，她展示手机里保存的学生留言照片，其中小慧同学稚嫩的笔迹写着：“不想放假，想天天上数学课！”
　　为了激发孩子们的学习兴趣，白淑平把抽象的数学知识编成童话故事。采访现场，她即兴演示《分数的基本性质》教学：“猪八戒分月饼时耍小聪明，把1/2块月饼变成2/4块，结果……”这种沉浸式教学法使她的课堂合格率常年保持100%，2023年更有学生考入清华大学。“看到孩子们眼里闪着求知的光，就是我最大的幸福。”白淑平说。
连续12年参与送教下乡
　　作为省级骨干教师，白淑平连续12年参与送教下乡。在茹村小学，她带着孩子们用玉米粒演示乘法原理；在神西乡，她教会教师用废旧纸箱制作几何教具。“教育均衡不是口号，要让每个孩子都触摸到知识的温度。”这份坚持让白淑平获得了全国优秀教师等50余项荣誉。
　　临别时，白老师办公室墙上的标语格外醒目：“做火柴，不做灯塔。”这位始终保持着教育初心的老师，正用她微弱而温暖的光芒，继续点亮着一盏盏奔向未来的心灯。
记者 史丽君