“双向保护”未成年 让法律有力度有温度

　　■记者 牛志军

李海霞
　　山西省第十四届人大代表，高平市三中英语教师，中小学正高级教师。先后荣获山西省学科带头人、山西省五一劳动奖、山西省优秀班主任、晋城市特级教师、晋城名师、晋城市“教学能手”、晋城市“高级人才”、高平工匠等荣誉和称号。

　　李海霞是高平市三中的一名英语老师，从教31年来，始终坚守三尺讲台，用心做好教育事业，把爱的种子播撒在学生心灵的沃土上，将教育这条路，点缀得花香弥漫。

从教31年教出2000多名学生
　　如何让学生爱上学习、快乐健康地成长，一直是李海霞关心、关注的问题。在长期的教学实践中，她始终秉承对教育的热爱，用心做好学生成长路上的引路人，以自己独特的教学方式和对事业坚定的态度，逐渐形成了自己特有的“三心二意”教育理念。
　　李海霞还积极投入教学研究工作，与新老教师一同探讨交流，深耕教学细节，把握教改契机，不断提高自己的教学能力和水平。
　　20个班级，2000多名学生，是她31年教学生涯的成果。所带班级成绩年年名列前茅，在历届中考中，6次获得高平市中考英语单科第一名，她本人17次获得高平市“优秀教师”和“优秀班主任”称号，多次获得“星级教师”荣誉称号和“毕腊英基金奖”等。班级升学率名列全市前茅，超额完成学校分配的指标任务，得到了社会、学校以及家长们的一致好评。她编撰了牛津版英语《名师测控》，并参与编写了山西省英语《中考新航线》；独立完成“十三五”国家教科研规划重点课题研究《基于情景创设的初中英语课堂有效教学策略研究》，并获一等奖。“光阴不负勤奋，终会结出硕果。为了我热爱的教育事业，我将始终不忘初心、砥砺前行，我会用实力为我的工作加冕，用生命来诠释教师这份神圣的职业。”李海霞这样说。

高平法院源头治理破解“送达难”
　　当选人大代表后，李海霞因为履职原因，经常走出校园，参加一些活动、会议，对法院也变得熟悉起来。
　　她告诉记者，近年来，高平法院积极树立能动司法理念，锚定源头化解纠纷，整合多种社会公共资源，吸纳社会公众广泛参与，在共建共治共享的社会治理中形成了新格局。“随着人员流动频繁化、快速化，送达难成为制约司法质效提升的瓶颈。面对日益突出的送达难问题，2023年初，新当选高平法院院长的霍敏翔召集诉服、民事、执行部门负责人，就影响司法质效的因素之一——送达难问题进行专题研讨，提出了集约化送达的解题思路，并在工作实践中不断丰富发展，取得了很好的效果。”李海霞对高平法院工作亮点娓娓道来。
　　高平法院决定由审委会专委程建义牵头负责组建集中送达组后，出台《集中送达组工作流程规定》及《集中送达组职责》，并且对送达组干警进行培训。为了发挥集中送达的优势，提升集约化处理效率，送达组每天上班后的第一件事就是梳理案件，对于无法邮寄和电子送达的案件，根据当事人情况合理规划外出路线，争取一次外出集中解决多个案件，高效完成送达工作。对于白天外出的上班族，送达团队在工作中逐渐探索出“错时送达”的工作方法，即根据前期送达工作中掌握的信息，错开“上班高峰期”，利用中午、晚上、周末等休息时间进行送达，直接送达成功率明显提升。同时，送达组不断创新工作方式，积极依靠派出所、市场监管所等行政力量以及村干部、网格员、包片民警、联防员等社会资源，破解送达难题。截至2023年10月底，集中送达组共计送达办案团队移交案件320件。从“自主送达”“分散送达”转变为“集约高效送达”，送达工作集约化提高了送达效率，同时实现了事务性工作与审判工作相分离，让办案法官能够集中精力投身审判，助推高平法院审判质效大提升。

双向保护未成年人让法律有力度有温度
　　作为一名人大代表，作为一名人民教师，李海霞十分关注青少年的身心健康。
　　李海霞建议，法院应将法治宣传教育进校园作为一项常态工作，进一步加大进校园法治宣传教育的力度，经常开展模拟法庭、以案说法等形式多样、内容丰富的宣传教育活动，用生动案例帮助青少年增强宪法意识和法治观念，为青少年健康成长营造良好的法治环境；法院对误入歧途的未成年人，应进一步落实“教育、感化、挽救”方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则，健全司法保护与行政、家庭、学校、社区联动机制，强化校园暴力犯罪预防工作，对侵害未成年人和教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的嫌疑人依法从重处罚，双向保护未成年被告人、未成年被害人权益，尽可能减少对未成年人的二次伤害。