《未成年人网络保护条例》正式颁布
筑牢安全屏障合理对待“电子保姆”
今年10月,《未成年人网络保护条例》正式颁布,将于2024年1月1日起施行。这是我国第一部专门针对未成年人网络保护的综合立法。该条例明确了网络服务提供者的责任和义务,规定了保护未成年人网络安全的具体措施和要求。这将为家长和教育工作者提供更多的法律依据和支持,以更好地引导青少年正确使用网络,避免沉迷网络。
学生沉迷于电子设备一直是当前家长、学校重点关注的问题,本报邀请相关专家,从专业角度讲述网瘾的危害,让同学们避免成为“电子保姆”的受害者。
孩子沉迷于网络电子产品被迫“东躲西藏”
近日,央视主持人白岩松在节目中谈到孩子刷手机上瘾的问题。一时间,该话题在网上引发广泛讨论,并冲上了热搜。
“晚上不睡,白天不起。”“孩子没有了课外辅导,假期时间更是电子设备不离身,甚至养成了一些坏习惯。”……11月30日,在太原市某小学门口,几名学生家长向记者反映,孩子沉迷于网络,令他们感到头疼不已。
太原市民林女士的儿子今年 12岁,正处于小升初的紧要关头,却沉迷于手机无心学习,成绩一直是班里的“吊车尾”。
“他一有时间就抱着手机玩。还有一次我们发现他将平板电脑偷偷带入房间,晚上钻被窝里玩游戏。”提到儿子沉迷于网络,林女士满面愁容。在她看来,电子产品对于孩子来说就是“洪水猛兽”,会给孩子带来巨大伤害。
记者采访发现,为了对付沉迷于网络的孩子们,家长们可谓绞尽脑汁。林女士说,为了防止儿子沉迷于网络,她常常会将家里的电子设备藏起来。
和林女士有相同做法的家长不在少数,还有的家长甚至会在上班时把家里的手机、平板电脑等全部装在背包里随身携带,对孩子玩手机“严防死守”。
不过,对于孩子们玩电子产品,一些家长也有不同的看法,他们表示:“孩子学习压力大,玩手机可以适当放松。”“孩子一玩手机就很安静,不吵不闹,玩多长时间还是靠家长来管理。”“电子产品本身也有很多优势,孩子不出门就可以获取很多信息。”……
事实上,电子产品是把双刃剑,家长们无论严防死守还是放任不管,都有失偏颇。专家认为,正确的做法是,不过分依赖电子设备,更不能让电子设备成为青少年的“电子保姆”。
信息过度获取导致青少年过度依赖网络
“随着社会信息化的发展,网络已经成为人们获取信息的重要渠道之一。学生从小就接触网络,自然而然地养成了依赖网络的习惯。”省社科院学习科学与家庭教育研究中心主任赵雨林表示。
赵雨林认为,青少年儿童沉迷网络的原因可以从多个角度进行分析。首先,网络游戏的吸引力是主要原因之一。如今,网络游戏种类繁多,玩家可在游戏中扮演不同角色。这种沉浸式的游戏体验会让青少年儿童产生强烈的好奇心和探索欲望,使他们迷失在虚拟的游戏世界中。其次,社交网络的盛行也是青少年儿童沉迷于网络的重要原因。通过社交网络平台,青少年儿童可以与朋友交流、分享生活点滴,从而获得归属感和满足感。此外,社交网络上的虚拟身份和网络关系,可以提供更多的自由和表达空间,进一步加深了他们对网络的依赖和沉迷。“信息获取的便捷性也是青少年儿童沉迷于网络的诱因之一。在网络时代,几乎所有的信息都可以通过网络轻松获取,这让青少年儿童能够随时随地满足自己的求知欲望。”赵雨林认为。
然而,信息的过度获取和不加筛选可能导致青少年儿童对网络的过度依赖,进而产生沉迷的现象。最后,缺乏有效的家庭教育和学校引导也是导致青少年儿童沉迷于网络的原因之一。家庭和学校是青少年儿童成长的重要环境,缺乏家长和教育工作者的引导和教育,容易使青少年儿童陷入网络的泥沼中。
每次观看电子屏幕不应超过20分钟
无论何种原因导致青少年儿童沉迷网络,“电子保姆”的危害都不容小觑。“假期结束后,因为近视度数上涨来门店配镜的孩子会有所增多,这与假期长时间接触电子产品有很大关系。”太原市迎泽区精益眼镜店配镜师傅告诉记者。
中国健康教育协会发布的《儿童青少年眼健康调查报告》显示,我国中小学生使用电子产品时间较多,近半数学生每天用眼时间超过1小时。“从视力发育的角度考虑,青少年儿童每次观看电子屏幕的时间不应超过20分钟,不接触或少接触电子产品有利于保护视力。”山西省眼科医院验光师冯恬枫建议,不同年龄段的小朋友,身体、眼睛条件有所不同,家长需要采取的近视防控措施也有所不同。一旦发现孩子有近视的情况,家长要先带孩子到正规的眼科医院进行检查。
国内不少研究显示,部分青少年儿童由于沉迷于游戏、视频或网络小说中,熬夜的现象会有所增多,以致对身体和学业产生严重危害。“沉迷于网络不仅对儿童的身体健康造成伤害,还会对他们的心理健康、个性发展以及正确价值观的培养产生不利影响。”国家二级心理咨询师杨家骏说。
杨家骏举例,直播打赏不仅会浪费家长的金钱,加剧儿童对网络的沉迷,还有可能导致儿童产生攀比、追求物质享受和虚荣心等不良心态,使他们的人生观和价值观变得异化和扭曲。
再比如,玩游戏时,孩子们可以通过游戏行为迅速获得分数、装备等奖励;动漫或网络小说中,主人公可以轻而易举地取得成功,过上“开挂”的生活……这些都会导致孩子们在现实生活中更容易感到紧张和不耐烦,甚至会选择逃避现实,引发相应的心理困扰。因为在现实生活中,通常情况下,辛勤付出所收到的回报往往会“延迟”。
即使是利用网络进行学习,不正确的使用方法也存在潜在的负面影响。目前,手机上有许多应用程序可以辅助儿童完成作业,当遇到不懂的问题时,只要拍照上传题目就可以得到答案的解析;写作时,在互联网上输入关键词搜索一下,就能找到相关的范文……无须思考,也无须交流,答案就会出现在眼前,这对孩子来说,是一个巨大的诱惑。一些孩子很容易受到诱惑,遇到不会的,或比较困难的题目就直接看答案,渐渐地就会丧失思考能力。
摆脱“电子保姆”要对青少年正确引导
当然,想让青少年儿童摆脱“电子保姆”,并巧妙地利用电子设备促进成长,需要全社会,包括家庭、学校、社会各界相互合作、共同努力,为青少年儿童提供正确的引导和教育,培养正确的网络使用意识和行为习惯。
近年来,为预防青少年儿童沉迷于网络,相关部门进行了一系列的努力和尝试。政府部门加强了对网络游戏、网络平台的监管,制定了相关的法律法规,打击网络上的不良信息和不良行为。今年10月正式颁布的《未成年人网络保护条例》,将为家长和教育工作者提供更多的法律依据和支持,以更好地引导青少年正确使用网络,避免沉迷于网络。“我区不少学校都在积极推动学校网络安全教育,将网络安全纳入学生的日常教育之中,定期组织开展关于网络安全知识的讲座、培训等活动,让学生了解网络的利与弊,学会正确使用互联网,增强网络安全意识。”太原市小店区教育局德育科主任孟海蓉介绍。
太原市小店区教育局也加强了对教师的培训,提高他们的网络安全意识和能力,使他们能够更好地引导学生正确使用网络。同时,推动家校共育,使家长们意识到自己在引导孩子使用电子设备方面的重要性,并积极与孩子进行沟通,了解孩子们在网络上的行为和需求,并给予正确的引导。比如,家长们可以和孩子一起制定合理的上网时间和规则,限制他们上网的时间,保证他们有足够的时间进行学习和其他活动。 记者 王美如/文 高万军/摄
