日期:[2023年11月06日]
-- 智慧生活报 --
版次:[B19]
学新闻写传记 写景物抓特征
——八年级上一二三单元作文指导与赏析
第一单元
新闻写作
必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。
教材指导：写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。其次，要合理安排正文的结构。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即“倒金字塔结构”。导语部分集中讲述最重要的新闻事实；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。
■下水作文
全力以赴创新拼搏
——我班在校运会上斩金夺银
2023年8月28日，我校校运会在操场如期召开。我班靠创新和拼搏，获“卫生奖”“宣传奖”等多项大奖。
运动会召开前两周，我班就着手准备运动会入场式。功夫不负有心人，我班的武术操“中国功夫”表演惊艳全场，得到了与会师生的高度赞扬，成了很多老师的拍照焦点。
后来的比赛中，同学们都奋力拼搏，男生x同学、女生z同学在个人单项上勇夺冠军，计时组的英语老师说：她看到我班两个同学的冲刺，激动得不能自已。其他同学也全力以赴。最为班级加分的是集体项目，也最能体现一个班的整体实力和奋斗精神：男女生4*200接力都进入了决赛，单项上勇夺冠军的男生x同学和女生z同学在各自的接力环节上勇追前一名，为全班的两个重要项目取得好成绩立下了汗马功劳。整个运动会的压轴项目是16*50迎面接力，要求各班男女运动员各8名，男生一侧女生一侧，迎面跑向对方，最先到达终点的班为胜。比赛过程中，运动员全力以赴，啦啦队群情激奋。这是一个团结的项目，这是集体利益高于一切的项目，这是全力以赴顽强拼搏的项目。
宣传奖也是实至名归，我班每个同学都做了充足的准备，写了大量的稿件，班里专门有两个同学送稿，稿件的数量和质量都高居年级榜首，广播组不时传出我班“某某来稿”的内容。这是一个人人参与的奖，这是一个不打无准备仗的奖，这是一个有耕耘就有收获的奖。
男子4*200结束后，班长说起自己的心路历程和成功感想：主要是不放弃！全班总结本次运动会时，更一致认为，“全力以赴和绝不放弃”，是我们成功的秘诀，也是我班的班风和班魂！这次运动会，同学们又成长了！
第二单元
学写传记
写作实践：你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。
提示：1.与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活经历。
2.既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。
3.写完后给主人公看一看或读给他听，听听他的意见，做些修改。
教材指导：传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。作者也可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。
■下水作文
姥姥小传
个头不高，甚至可以说是小个子，七十多岁了，可不像别的小老太太：她总是精神很好，没有一点颓唐的样子，她就是我的姥姥。
她从来不睡懒觉，每天都早起晚睡，操持一家子的生活。从我出生起，她就照看我，听姥姨们说，姥姥每天都要保证我吃到有营养的饭菜，经常一边喂我西红柿等蔬果，一边说：“来，宝贝吃点维生素！”虽然那时条件一般，姥姥却经常为我买她自己根本不舍得吃的虾等为我补充营养。
长大点，姥姥又开始负责接送我上幼儿园。那时，我经常是第一个入园，最后一个走：第一个入园是姥姥送得早，最后一个走是老师和我说话或者和我下棋，姥姥就耐心地等着。
有一次，老师选我做了幼儿园元旦联欢会的男主持人，这个重任要求我把串词背下来。姥姥就和我一起准备，一遍一遍地演练，最后，主持人的串词姥姥都能背下来了。上了台，效果好得受到了老师的大力表扬。姥姥的付出也被园里看在眼里，她被评为幼儿园的“最美姥姥”。
姥姥做饭特别好吃，不管是鸡肉鱼肉，还是普通的蔬菜，经她一加工，都会十分可口。比如，一颗普通的大白菜，她从外部隔几厘米切一刀，切成有内外层的圆形，放上糖和白醋，还有什么其他的材料，腌一晚上，有时还要放冰箱里，到第二天，就成了一道爽口的糖醋口味的凉菜，好吃极了，大家都抢着吃。
姥姥特别善良。她是家中的老大，弟弟妹妹们谁有个三灾两难，她都心疼得不得了，都会力所能及地给予他们帮助。姥姥的父母去世得早，她在家中就像妈妈一样，呵护着她的弟妹们。都说“长兄如父”，姥姥更做到了“长姐如母”。
这就是我的姥姥，她是我最亲近的人，我对她的爱甚至超过了对妈妈的感情。我的姥姥，感恩你给了我最长情的爱。你陪我长大，我陪你变老。你一定要健健康康的，等我长大了，一定要成为一个让你自豪的人！
第三单元
学习描写景物
写作实践：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱（ ）季》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：1.要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。比如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。
2.除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点。
3.要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。
教材指导：描写景物，首先要抓住景物的特征。描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。对某一个景物，可以俯视、仰视，近观、远望，可以写静态、动态，还可以写不同时段中的不同形态。写景还要注意融入情感。
■下水作文
我爱冬季
“千里冰封，万里雪飘”，是毛主席对北方冬景的概括；“望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔”，是毛主席对冬雪的细描。雪，是冬的精魂。我爱冬季。
生活在北方是我的幸运，因为这里四季分明，尤其冬天，这里有很多南方人一辈子没见过的雪。小雪是不值一提的，最过瘾的是下大雪吧：铺天盖地，纷纷扬扬，天空中、柳树上杨树上、丁香树上、冬青树上、草地上、马路上、公园里……到处覆盖着厚厚的一层六角形的精灵，洁净美丽，真的是“上下一白”。打几个滚儿、照几张相、堆几个雪人、打一场雪仗，雪天里大人和孩子都其乐无穷。
到寒冬腊月，迎泽湖的冰冻得老厚，就可以提着冰鞋，享受滑冰运动了。看，那些爱好者戴上圣诞老人的帽子，再穿上合脚的带冰刀的冰鞋，裏上厚厚的棉服。“预备！滑！！”他们身体前倾，摆动双臂，协调两腿，前腿一弓后腿向后一蹬，便成为冰封湖面上最美的剪影了！
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在最冷的冬季，藏着中国人最重要的节日——春节。腊月二十三祭灶开始，做吃食、贴春联、度除夕熬年年、看春晚拜大年，直到正月十五看花灯……红色是迎接春天的颜色：红红的对联红红的唐装，压岁钱要用红纸或红包来装，连袜子也要穿红的，袜子下面还要踩上个小黑人儿，预示来年顺顺利利不受小人搅扰。春节，是冬季的高潮。
冬季有白的雪亮的冰，还有最火红的节日。“山舞银蛇原驰蜡象，欲与天公试比高”是毛主席对冬的喜爱；“冬天已经来了春天还会远吗”，是雪莱对冬的期许。冬季是勇敢者的季节，冬季是智慧者的季节，冬季是在最困难的日子仍能看到希望的逆行者的季节！我爱冬季！
注：“下水作文”是指老师写的作文，它其实是一种写作方法，倡导老师与学生一样，写作不能光有理论还得亲自实践。如果把写作比作游泳，教练要教会别人游泳，自己必须会游泳；教练会游泳，也不能只站在岸上指挥，要教运动员游泳，教练必先下水示范，“下水作文”也由此引申过来。
作者简介
杨国霞 太原市第三十九中学高级教师，太原市“学科带头人”，太原市“百优班主任”。“想让学生成为什么样的人，你就去做什么样的老师”，下水作文的实践中，她且写且珍惜。
新闻写作
必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。
教材指导：写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。其次，要合理安排正文的结构。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即“倒金字塔结构”。导语部分集中讲述最重要的新闻事实；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。
■下水作文
全力以赴创新拼搏
——我班在校运会上斩金夺银
2023年8月28日，我校校运会在操场如期召开。我班靠创新和拼搏，获“卫生奖”“宣传奖”等多项大奖。
运动会召开前两周，我班就着手准备运动会入场式。功夫不负有心人，我班的武术操“中国功夫”表演惊艳全场，得到了与会师生的高度赞扬，成了很多老师的拍照焦点。
后来的比赛中，同学们都奋力拼搏，男生x同学、女生z同学在个人单项上勇夺冠军，计时组的英语老师说：她看到我班两个同学的冲刺，激动得不能自已。其他同学也全力以赴。最为班级加分的是集体项目，也最能体现一个班的整体实力和奋斗精神：男女生4*200接力都进入了决赛，单项上勇夺冠军的男生x同学和女生z同学在各自的接力环节上勇追前一名，为全班的两个重要项目取得好成绩立下了汗马功劳。整个运动会的压轴项目是16*50迎面接力，要求各班男女运动员各8名，男生一侧女生一侧，迎面跑向对方，最先到达终点的班为胜。比赛过程中，运动员全力以赴，啦啦队群情激奋。这是一个团结的项目，这是集体利益高于一切的项目，这是全力以赴顽强拼搏的项目。
宣传奖也是实至名归，我班每个同学都做了充足的准备，写了大量的稿件，班里专门有两个同学送稿，稿件的数量和质量都高居年级榜首，广播组不时传出我班“某某来稿”的内容。这是一个人人参与的奖，这是一个不打无准备仗的奖，这是一个有耕耘就有收获的奖。
男子4*200结束后，班长说起自己的心路历程和成功感想：主要是不放弃！全班总结本次运动会时，更一致认为，“全力以赴和绝不放弃”，是我们成功的秘诀，也是我班的班风和班魂！这次运动会，同学们又成长了！
第二单元
学写传记
写作实践：你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。
提示：1.与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活经历。
2.既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。
3.写完后给主人公看一看或读给他听，听听他的意见，做些修改。
教材指导：传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。作者也可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。
■下水作文
姥姥小传
个头不高，甚至可以说是小个子，七十多岁了，可不像别的小老太太：她总是精神很好，没有一点颓唐的样子，她就是我的姥姥。
她从来不睡懒觉，每天都早起晚睡，操持一家子的生活。从我出生起，她就照看我，听姥姨们说，姥姥每天都要保证我吃到有营养的饭菜，经常一边喂我西红柿等蔬果，一边说：“来，宝贝吃点维生素！”虽然那时条件一般，姥姥却经常为我买她自己根本不舍得吃的虾等为我补充营养。
长大点，姥姥又开始负责接送我上幼儿园。那时，我经常是第一个入园，最后一个走：第一个入园是姥姥送得早，最后一个走是老师和我说话或者和我下棋，姥姥就耐心地等着。
有一次，老师选我做了幼儿园元旦联欢会的男主持人，这个重任要求我把串词背下来。姥姥就和我一起准备，一遍一遍地演练，最后，主持人的串词姥姥都能背下来了。上了台，效果好得受到了老师的大力表扬。姥姥的付出也被园里看在眼里，她被评为幼儿园的“最美姥姥”。
姥姥做饭特别好吃，不管是鸡肉鱼肉，还是普通的蔬菜，经她一加工，都会十分可口。比如，一颗普通的大白菜，她从外部隔几厘米切一刀，切成有内外层的圆形，放上糖和白醋，还有什么其他的材料，腌一晚上，有时还要放冰箱里，到第二天，就成了一道爽口的糖醋口味的凉菜，好吃极了，大家都抢着吃。
姥姥特别善良。她是家中的老大，弟弟妹妹们谁有个三灾两难，她都心疼得不得了，都会力所能及地给予他们帮助。姥姥的父母去世得早，她在家中就像妈妈一样，呵护着她的弟妹们。都说“长兄如父”，姥姥更做到了“长姐如母”。
这就是我的姥姥，她是我最亲近的人，我对她的爱甚至超过了对妈妈的感情。我的姥姥，感恩你给了我最长情的爱。你陪我长大，我陪你变老。你一定要健健康康的，等我长大了，一定要成为一个让你自豪的人！
第三单元
学习描写景物
写作实践：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱（ ）季》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：1.要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。比如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。
2.除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点。
3.要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。
教材指导：描写景物，首先要抓住景物的特征。描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。对某一个景物，可以俯视、仰视，近观、远望，可以写静态、动态，还可以写不同时段中的不同形态。写景还要注意融入情感。
■下水作文
我爱冬季
“千里冰封，万里雪飘”，是毛主席对北方冬景的概括；“望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔”，是毛主席对冬雪的细描。雪，是冬的精魂。我爱冬季。
生活在北方是我的幸运，因为这里四季分明，尤其冬天，这里有很多南方人一辈子没见过的雪。小雪是不值一提的，最过瘾的是下大雪吧：铺天盖地，纷纷扬扬，天空中、柳树上杨树上、丁香树上、冬青树上、草地上、马路上、公园里……到处覆盖着厚厚的一层六角形的精灵，洁净美丽，真的是“上下一白”。打几个滚儿、照几张相、堆几个雪人、打一场雪仗，雪天里大人和孩子都其乐无穷。
到寒冬腊月，迎泽湖的冰冻得老厚，就可以提着冰鞋，享受滑冰运动了。看，那些爱好者戴上圣诞老人的帽子，再穿上合脚的带冰刀的冰鞋，裏上厚厚的棉服。“预备！滑！！”他们身体前倾，摆动双臂，协调两腿，前腿一弓后腿向后一蹬，便成为冰封湖面上最美的剪影了！
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在最冷的冬季，藏着中国人最重要的节日——春节。腊月二十三祭灶开始，做吃食、贴春联、度除夕熬年年、看春晚拜大年，直到正月十五看花灯……红色是迎接春天的颜色：红红的对联红红的唐装，压岁钱要用红纸或红包来装，连袜子也要穿红的，袜子下面还要踩上个小黑人儿，预示来年顺顺利利不受小人搅扰。春节，是冬季的高潮。
冬季有白的雪亮的冰，还有最火红的节日。“山舞银蛇原驰蜡象，欲与天公试比高”是毛主席对冬的喜爱；“冬天已经来了春天还会远吗”，是雪莱对冬的期许。冬季是勇敢者的季节，冬季是智慧者的季节，冬季是在最困难的日子仍能看到希望的逆行者的季节！我爱冬季！
注：“下水作文”是指老师写的作文，它其实是一种写作方法，倡导老师与学生一样，写作不能光有理论还得亲自实践。如果把写作比作游泳，教练要教会别人游泳，自己必须会游泳；教练会游泳，也不能只站在岸上指挥，要教运动员游泳，教练必先下水示范，“下水作文”也由此引申过来。
作者简介
杨国霞 太原市第三十九中学高级教师，太原市“学科带头人”，太原市“百优班主任”。“想让学生成为什么样的人，你就去做什么样的老师”，下水作文的实践中，她且写且珍惜。
