日期:[2023年10月23日]
-- 智慧生活报 --
版次:[B17]
校本课程里的文化传承（四）
校尉营小学：“府城游”项目式研学奏响传统文化“先锋曲”
历经百年发展，太原市校尉营小学，是山西以及太原市教育事业发展变迁的历史见证。
自“双减”政策出台以来，校尉营小学紧扣时代脉搏，持续深入开展“府城游”老字号项目式学习，将中华传统文化引进校园，让孩子们在实践与探索中不断思考、行动、收获、反思、革新，为“老校”注入了“新动能”，让“老字号”焕发出“新光彩”。
百年历史百舸争流
漫步于校尉营小学中，高大明亮的教学楼、功能齐全的多功能厅、五彩缤纷的塑胶操场、五花八门的运动器械，还有那让人心旷神怡的小景点：六合亭、历程廊、文瀛园、八德柱等，不仅造型美观，而且寓意深远，充分彰显了百年老校“自强不息”的办校精神，同时散发着浓浓的人文底蕴。
清光绪32年（公元1906年），清政府诏令全国各地将书院（当时的太原府阳曲县有汉山书院）改为学堂，开始了中国教育的划时代改革。也是在这一年，太原府阳曲县高等小学堂正式成立。民国初，易名为阳曲县第一高等小学堂。1932年改为太原市第一实验小学，刘逢炎任校长，张凤香任教导主任。抗战时期更名为太原市第一新民小学，郭世五、吴存福先后任校长。抗战胜利后改名为太原市内一区中心国民小学校，李士轩、杨邦媛任校长。新中国成立后更名为太原市第一完全小学校，从此，课堂里不再是“四书五经”，操场上出现了新式运动器材。上世纪50年代，太原市首个中国少年先锋队亦在此成立。1956年改称为太原市南城区校尉营小学，1998年改为迎泽区校尉营小学。
学校地处太原市文化经济发展中心地段，现地址是西校尉营21号，与钟楼街、柳巷毗邻。学区范围东起五一路，西至大剪子巷、靴巷、南仓巷及西夹道，南到开化寺街，北临鼓楼街、南肖墙。
1999年校尉营小学将桥头街小学、柳巷小学合并，桥头街小学成为校尉营小学分校，位于大濮府33号，于2003年市政改建中拆除，柳巷小学成为校尉营小学附属幼儿园，位于小水巷8号。
据该校前任校长时启舟介绍，校尉营小学历经百年，校址也曾有所变迁，现在校址所在的西校尉营21号，是上世纪20年代的校址，此后再未变更。
2006年9月13日，校尉营小学迎来百岁生日。从历史中走来，百年老校薪火相传，是现代校尉营人的一种精神、一种信念、一种感情。
依地势之利创“府城游”项目式研学
校尉营小学建校立学者以“自强不息”为校训，打造学校之魂。百年的书香积淀成丰厚的人文底蕴，几代人的精神追求彰显着鲜明的校尉营小学精神——自强厚载，就像春风化雨，孕育着这块希望的热土。
2016年，校尉营小学被评为“太原市特色小学示范校”。2017年，学校走向“行健教育”内涵发展的特色办学之路，以培养德行健厚、智慧健博、身体健康、情趣健雅的新时代好少年为育人目标。为此，学校初步构建了以健德课程、健智课程、健行课程、健趣课程为框架的课程体系，而其中的健行课程就是指开阔视野、收获多元体验的各种项目研学综合实践活动。“我们的行健研学课程与地域文化资源相融合，依托百年老校深厚的文化底蕴和教育资源，边实践边统筹，构建了以探秘山西地质博物馆、山西省博物院的场馆学习项目；走进老街老巷老字号的寻访研学项目；绿野寻踪、晋之源文化之旅的户外研学活动项目为框架的课程体系，通过活动探究与实践，不断提升学生自主合作、勇于创新的能力。”校尉营小学教师李云燕介绍。
经过不断探索和实践，校尉营小学的研学课堂从课内延伸到课外，从封闭走向多元，从学科知识拓展到实践能力的提升，形成“学-思-辩-展”的整套学习体系，以项目牵动学生的探究活动，给学生更多的成长空间。同时，以活动为载体，构建家校联动体系，形成学校、家庭教育的合力。
其中，以“太原府城游”为依托，将老字号作为深入探究的学习载体，开发符合学生认知规律的课程与活动，制定了以“借助府城项目，夯实学科素养”为主题的“府城游”之老字号项目学习方案，深受学生和家长喜爱。“老字号项目式学习从顶层设计出发，学校给出一个大课题，由各年级承担一个子课题，各班级认领一个小课题，根据不同的学科，制定出不同的教学重点，师生自主选择本年级既定的打卡地，提炼学科核心素养点，确定项目学习背景，进行相应学科的项目学习设计。师生自觉自主‘探学’，学科素养得以强化，彰显了首善迎泽‘府城游’的教育魅力，奏响了老字号项目式学习的‘先锋曲’。”李云燕说。
小学生走进“老字号” 收获满满
节假日里招待宴请时，走进六味斋买点酱肉；过正月十五元宵节，再冷也要到老鼠窟排队买几袋元宵……这些真实的经历给孩子们带来了亲切感。校尉营小学以此为契机，立足教材、创设情境，研发了恒義诚、六味斋、益源庆等“中华老字号”课程的项目式学习方案。
“同时，学校积极整合资源，邀请老字号优秀技师共同开发‘中华老字号技法学堂’课程，以点面结合的方式带领学生在恒義诚感受企业诚信经营，在华泰厚体会工匠精神，在益源庆学习老字号勇于创新……在不断的探索和挖掘中，学生慢慢认识到，传统技艺得以传承，离不开一代代工匠的辛勤劳动，通过项目式学习，既增强了他们的文化自信，又激发了爱国情怀。”李云燕说。
2018年3月1日，校尉营小学情景剧社的学生成员，将舞台搬到了钟楼街老鼠窟元宵总店门前，深情演绎“恒義诚”这一老字号的昔日风采，为过往市民献上一场别开生面的精彩视听盛宴。2019年1月5日，剧目《走进老鼠窟，传承“诚”和“義”》再次登上了太原市美术馆举办的迎泽区首届“我眼中的世界——图片故事展”的开幕式舞台。“自编自导情景剧，成了常态化课程。同学们对耳熟能详的事物进行深度研学，变枯燥的讲述为生动的演绎，人人参与，积极展示，融合知识与创作的情景剧成了孩子们喜闻乐见的实践项目。”李云燕说。
在行健教育特色理念指引下，校尉营小学借助课程平台推介全新的教育理念，打造学校的品牌课程，自2017年5月起，在全校24个班进行校尉营小学项目式学习展示暨走班研学活动，到2019年5月，学校已成功举办四届，每届都有鲜明的主题。第一届是走进“老字号”的走班研学。学生们体验探访双合成、老香村、恒義诚、六味斋、认一力、清和元、鸿宾楼、乾和祥、闻喜煮饼、荣欣堂太谷饼这些耳熟能详的老字号，了解老字号的来历，品味内涵，用相机记录，用彩泥捏制加工，用剧本演绎再现，真正感受舌尖上的山西，立体感受百年老字号经久不衰的精神传承。
第二届是走进老街巷的走班研学。第三届是走进中华传统文化——二十四节气的走班研学。第四届是演绎书中经典人物的走班研学……“走班研学，年年在延续，届届有新意。笔墨纸砚，琴棋书画，戏曲武术，年级不同，主题不同，学科融合，统整链接，教师全员参与，研学课程百花齐放。资料汇报组、影像开发组、学科链接组、成果发布组，学生全员参与，研学展示异彩纷呈。走班研学，真正提高了孩子的能力和素质，真正推进了课程的有效实施，为师生核心素养的落地寻找到了有力途径。”李云燕说。
一路走来，每一位校尉营人都体会到行健研学活动确实是一种有效促进学生学习，改变学生学习方式的教学方法；是一种开展跨学科学习，通过学科课程综合化实施，促进学生全面发展的有效方式。学校认为，课程综合，研学实践，就是越来越把一个人当作“全人”来看待，并奠基其持续一生的发展。 记者 王美如
自“双减”政策出台以来，校尉营小学紧扣时代脉搏，持续深入开展“府城游”老字号项目式学习，将中华传统文化引进校园，让孩子们在实践与探索中不断思考、行动、收获、反思、革新，为“老校”注入了“新动能”，让“老字号”焕发出“新光彩”。
百年历史百舸争流
漫步于校尉营小学中，高大明亮的教学楼、功能齐全的多功能厅、五彩缤纷的塑胶操场、五花八门的运动器械，还有那让人心旷神怡的小景点：六合亭、历程廊、文瀛园、八德柱等，不仅造型美观，而且寓意深远，充分彰显了百年老校“自强不息”的办校精神，同时散发着浓浓的人文底蕴。
清光绪32年（公元1906年），清政府诏令全国各地将书院（当时的太原府阳曲县有汉山书院）改为学堂，开始了中国教育的划时代改革。也是在这一年，太原府阳曲县高等小学堂正式成立。民国初，易名为阳曲县第一高等小学堂。1932年改为太原市第一实验小学，刘逢炎任校长，张凤香任教导主任。抗战时期更名为太原市第一新民小学，郭世五、吴存福先后任校长。抗战胜利后改名为太原市内一区中心国民小学校，李士轩、杨邦媛任校长。新中国成立后更名为太原市第一完全小学校，从此，课堂里不再是“四书五经”，操场上出现了新式运动器材。上世纪50年代，太原市首个中国少年先锋队亦在此成立。1956年改称为太原市南城区校尉营小学，1998年改为迎泽区校尉营小学。
学校地处太原市文化经济发展中心地段，现地址是西校尉营21号，与钟楼街、柳巷毗邻。学区范围东起五一路，西至大剪子巷、靴巷、南仓巷及西夹道，南到开化寺街，北临鼓楼街、南肖墙。
1999年校尉营小学将桥头街小学、柳巷小学合并，桥头街小学成为校尉营小学分校，位于大濮府33号，于2003年市政改建中拆除，柳巷小学成为校尉营小学附属幼儿园，位于小水巷8号。
据该校前任校长时启舟介绍，校尉营小学历经百年，校址也曾有所变迁，现在校址所在的西校尉营21号，是上世纪20年代的校址，此后再未变更。
2006年9月13日，校尉营小学迎来百岁生日。从历史中走来，百年老校薪火相传，是现代校尉营人的一种精神、一种信念、一种感情。
依地势之利创“府城游”项目式研学
校尉营小学建校立学者以“自强不息”为校训，打造学校之魂。百年的书香积淀成丰厚的人文底蕴，几代人的精神追求彰显着鲜明的校尉营小学精神——自强厚载，就像春风化雨，孕育着这块希望的热土。
2016年，校尉营小学被评为“太原市特色小学示范校”。2017年，学校走向“行健教育”内涵发展的特色办学之路，以培养德行健厚、智慧健博、身体健康、情趣健雅的新时代好少年为育人目标。为此，学校初步构建了以健德课程、健智课程、健行课程、健趣课程为框架的课程体系，而其中的健行课程就是指开阔视野、收获多元体验的各种项目研学综合实践活动。“我们的行健研学课程与地域文化资源相融合，依托百年老校深厚的文化底蕴和教育资源，边实践边统筹，构建了以探秘山西地质博物馆、山西省博物院的场馆学习项目；走进老街老巷老字号的寻访研学项目；绿野寻踪、晋之源文化之旅的户外研学活动项目为框架的课程体系，通过活动探究与实践，不断提升学生自主合作、勇于创新的能力。”校尉营小学教师李云燕介绍。
经过不断探索和实践，校尉营小学的研学课堂从课内延伸到课外，从封闭走向多元，从学科知识拓展到实践能力的提升，形成“学-思-辩-展”的整套学习体系，以项目牵动学生的探究活动，给学生更多的成长空间。同时，以活动为载体，构建家校联动体系，形成学校、家庭教育的合力。
其中，以“太原府城游”为依托，将老字号作为深入探究的学习载体，开发符合学生认知规律的课程与活动，制定了以“借助府城项目，夯实学科素养”为主题的“府城游”之老字号项目学习方案，深受学生和家长喜爱。“老字号项目式学习从顶层设计出发，学校给出一个大课题，由各年级承担一个子课题，各班级认领一个小课题，根据不同的学科，制定出不同的教学重点，师生自主选择本年级既定的打卡地，提炼学科核心素养点，确定项目学习背景，进行相应学科的项目学习设计。师生自觉自主‘探学’，学科素养得以强化，彰显了首善迎泽‘府城游’的教育魅力，奏响了老字号项目式学习的‘先锋曲’。”李云燕说。
小学生走进“老字号” 收获满满
节假日里招待宴请时，走进六味斋买点酱肉；过正月十五元宵节，再冷也要到老鼠窟排队买几袋元宵……这些真实的经历给孩子们带来了亲切感。校尉营小学以此为契机，立足教材、创设情境，研发了恒義诚、六味斋、益源庆等“中华老字号”课程的项目式学习方案。
“同时，学校积极整合资源，邀请老字号优秀技师共同开发‘中华老字号技法学堂’课程，以点面结合的方式带领学生在恒義诚感受企业诚信经营，在华泰厚体会工匠精神，在益源庆学习老字号勇于创新……在不断的探索和挖掘中，学生慢慢认识到，传统技艺得以传承，离不开一代代工匠的辛勤劳动，通过项目式学习，既增强了他们的文化自信，又激发了爱国情怀。”李云燕说。
2018年3月1日，校尉营小学情景剧社的学生成员，将舞台搬到了钟楼街老鼠窟元宵总店门前，深情演绎“恒義诚”这一老字号的昔日风采，为过往市民献上一场别开生面的精彩视听盛宴。2019年1月5日，剧目《走进老鼠窟，传承“诚”和“義”》再次登上了太原市美术馆举办的迎泽区首届“我眼中的世界——图片故事展”的开幕式舞台。“自编自导情景剧，成了常态化课程。同学们对耳熟能详的事物进行深度研学，变枯燥的讲述为生动的演绎，人人参与，积极展示，融合知识与创作的情景剧成了孩子们喜闻乐见的实践项目。”李云燕说。
在行健教育特色理念指引下，校尉营小学借助课程平台推介全新的教育理念，打造学校的品牌课程，自2017年5月起，在全校24个班进行校尉营小学项目式学习展示暨走班研学活动，到2019年5月，学校已成功举办四届，每届都有鲜明的主题。第一届是走进“老字号”的走班研学。学生们体验探访双合成、老香村、恒義诚、六味斋、认一力、清和元、鸿宾楼、乾和祥、闻喜煮饼、荣欣堂太谷饼这些耳熟能详的老字号，了解老字号的来历，品味内涵，用相机记录，用彩泥捏制加工，用剧本演绎再现，真正感受舌尖上的山西，立体感受百年老字号经久不衰的精神传承。
第二届是走进老街巷的走班研学。第三届是走进中华传统文化——二十四节气的走班研学。第四届是演绎书中经典人物的走班研学……“走班研学，年年在延续，届届有新意。笔墨纸砚，琴棋书画，戏曲武术，年级不同，主题不同，学科融合，统整链接，教师全员参与，研学课程百花齐放。资料汇报组、影像开发组、学科链接组、成果发布组，学生全员参与，研学展示异彩纷呈。走班研学，真正提高了孩子的能力和素质，真正推进了课程的有效实施，为师生核心素养的落地寻找到了有力途径。”李云燕说。
一路走来，每一位校尉营人都体会到行健研学活动确实是一种有效促进学生学习，改变学生学习方式的教学方法；是一种开展跨学科学习，通过学科课程综合化实施，促进学生全面发展的有效方式。学校认为，课程综合，研学实践，就是越来越把一个人当作“全人”来看待，并奠基其持续一生的发展。 记者 王美如
