日期:[2023年09月15日]
-- 智慧生活报 --
版次:[A2]
好的科普应该“长”啥样？
有人说，我们迈入了终生学习的时代。不同年龄、不同层次人群对知识的追求、对美好生活的向往，催生出科普的旺盛需求。那么，好的科普应该“长”啥样？
首先来说，好的科普作品应该 “解渴解忧”。公众，尤其是青少年对很多事情都有浓厚的好奇心，渴望了解这些事情的来龙去脉，所以好的科普作品应该能够满足他们的这种渴求。针对一些社会热点问题，公众存在着一些忧虑，希望科学能够给他们提供一些可供参考和决策的证据，所以科普需要去解答他们的忧虑。
其次，好的科普作品要可读可看。既然是科普，就需要用公众能够理解的语言把抽象的科学解释出来，而不是自说自话，要尽量避免使用专业术语，而且也要采用各种图片来丰富文字的内容， “一图胜千言”。
再次，好的科普作品要实现科技+人文。科技与社会的关系不是割裂的，而是融合在一起的，科普作品不能仅仅局限于讲述科技本身的事情，还要从历史等方面阐述人文因素，需要把具体的科技内容放到更大的情境之下去解释，甚至说，更需要把相关的因素整合起来， “你中有我，我中有你”，貌似不是在讲科学和技术本身的事情，但是实际上就是在说科学和技术。
最后，好的科普作品要把专业和故事结合起来。给人印象深刻的科普作品往往是在故事化的叙事和表达过程中传播了科学和技术的内容，给人以亲近感，也就是以故事化的框架包裹起科学和技术的内核。做到这一点，需要科学家与科普作家的紧密合作。由科学家负责科学性方面的问题，而科普作家则需要用文学的手法对科学内容进行 “翻译”和 “解释”。
随着时代的发展，变的是科普形式，不变的是更好满足人民群众需求。这一价值底色，便是好的科普生长的方向。
智者
首先来说，好的科普作品应该 “解渴解忧”。公众，尤其是青少年对很多事情都有浓厚的好奇心，渴望了解这些事情的来龙去脉，所以好的科普作品应该能够满足他们的这种渴求。针对一些社会热点问题，公众存在着一些忧虑，希望科学能够给他们提供一些可供参考和决策的证据，所以科普需要去解答他们的忧虑。
其次，好的科普作品要可读可看。既然是科普，就需要用公众能够理解的语言把抽象的科学解释出来，而不是自说自话，要尽量避免使用专业术语，而且也要采用各种图片来丰富文字的内容， “一图胜千言”。
再次，好的科普作品要实现科技+人文。科技与社会的关系不是割裂的，而是融合在一起的，科普作品不能仅仅局限于讲述科技本身的事情，还要从历史等方面阐述人文因素，需要把具体的科技内容放到更大的情境之下去解释，甚至说，更需要把相关的因素整合起来， “你中有我，我中有你”，貌似不是在讲科学和技术本身的事情，但是实际上就是在说科学和技术。
最后，好的科普作品要把专业和故事结合起来。给人印象深刻的科普作品往往是在故事化的叙事和表达过程中传播了科学和技术的内容，给人以亲近感，也就是以故事化的框架包裹起科学和技术的内核。做到这一点，需要科学家与科普作家的紧密合作。由科学家负责科学性方面的问题，而科普作家则需要用文学的手法对科学内容进行 “翻译”和 “解释”。
随着时代的发展，变的是科普形式，不变的是更好满足人民群众需求。这一价值底色，便是好的科普生长的方向。
智者
