日期:[2023年06月26日]
-- 智慧生活报 --
版次:[B20]
远方：众行以致远方略育英才
个人档案：
远方，45岁，1998年2月参加工作，太原市迎泽区双塔北路小学语文教师。从师温和公正，教学风趣幽默，管理宽严相济，教学改革敢于尝试。从教25年取得了山西省优秀心理健康教育工作者、太原市优秀班主任、全国两岸四地教学展示课一等奖、太原市教学能手、太原市敬业杯一等奖、迎泽区模范教师等成绩。
时光之美，便在于这一程又一程的遇见。在太原市迎泽区双塔北路小学，提起语文教师远方，不少家长都会竖起大拇指来。在她眼中，班级就像一列准备出发的火车，孩子们从健体站出发，一路通过善劳站、尚美站、厚德站，最终到达启智站。而她就是那个和孩子们共同走过童年成长旅程，见证孩子们成长经历的远方老师。“众行以致远，方略育英才”是她从教路上不变的信念。
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清朝诗人郑燮云：“不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。”在远方看来，如果说班集体是一列火车，那班主任就是列车长，她的工作一定是细致入微、厚德润心的。
班级里，学生课上发言，作业完成质量高，关心集体为班级做好人好事，服务同学担任班级服务工作等，都可以得到对应项目小车票。小车票显示20里程，得到相应里程奖励，还可以兑换搏雅奖章。“在奖励机制的鼓励之下，孩子们的集体意识渐渐增强。”远方说。
远方善于通过民主化、人性化的班级常规管理，培养学生良好的道德品质。她善于运用评价机制发挥学生在班级建设中的主体作用，培养学生独立自主能力。“培养和发展学生的道德思维、道德判断与道德反思能力，引导学生践行，用提升后的道德认知指导自己的日常行为，让学生在学会思考和选择的同时，加深对社会道德规范的认同度，达到道德内化、学以致用、知行合一的目的。”远方说。
在学校里，她关注每一位学生的全面发展，了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，做到因材施教，扬长培优，平等对待每一个学生，尊重学生人格，善于分析和把握每一位学生思想、学习、身体、心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。积极转化后进生，帮助学困生。她用自己对教育事业的真诚，用自己的真情赢得了家长们对教育的信任、理解。
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作为一名优秀的语文教师，远方不仅乐业、敬业，而且更加勤业、精业。她用先进的教学理念武装自己的头脑，积极参与各种培训活动。她悉心研究教育教学的科学手段，迎泽区教材统整课题研究期间，她参加了全国两岸同课异教课堂教学研讨，运用统整教学思路执教了《金子》一课荣获一等奖。她执教的《跑进家来的松鼠》一课，展现了成熟的统整课堂，并获得“敬业杯”教学大赛一等奖。
她始终与时俱进，走在教改前沿。去年，在迎泽区大单元教学研究的背景之下，她把小小车票运用在教学当中。课堂上的大单元学习，每一个环节都有评价机制，而所有的评价和反馈都是在小小车票的指向下进行。课后能抓紧碎片时间的孩子，她给予奖励。早读时间后抽出7分钟默写词语与课文片段；午写时间抽查同学背课文、积累古诗词等。孩子们积极学习的表现，都可以为自己换取里程车票。晨读的管理员负责制，便是从上周获得小车票最多的同学中选出。
这套德育模式，要求教师创设和谐、宽松、民主的氛围，选取贴近学生生活的事件，或者创设让学生感兴趣的情景，有效唤醒和激发学生的情感体验，引发学生共情，为学生打开认识社会的窗口，帮助学生了解人性和社会，提高自我道德素养，激发主动学习的兴趣。“这套教学方法也有不完善之处，但是教学工作的独特之处就在于不断研究，不断更新。”远方说，她愿意做一名勤于思考的语文老师。“寒暑假的时候，我在家就会很想念孩子们。想着开学时，他们是不是又长高了，学习成绩会不会有所提高……”远方说。
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从教25年，远方坚持用心做事业、用爱做教育。受到领导、同行，学生及家长的一致好评。
2023年，她带第四个毕业班，这个班的家长对她赞不绝口。课堂上，她总是耐心纠正孩子们的坐姿、握笔姿势，手把手教孩子们书写生字。渐渐地，孩子们知道书写的重要性，不再写连笔字了，也能把汉字书写在正确位置上，书写越来越工整，家长看在眼里，喜在心上。
远方鼓励学生们积极参加课外活动，在辩论赛、艺术节、运动会中，通过生动有趣的艺体活动对学生进行核心素养教育；在母亲节、劳动节、端午节、教师节等传统节日和特殊节日里，通过各种主题活动，引领学生体悟孝道、学会感恩，培养学生朴实勤奋、爱国爱家的精神和集体荣誉感；在班会活动中，以日常服饰、追星、游戏等问题为辩题，让学生自由发言，表达不同观点，通过辩论加深对辩题的理解，培养正确的世界观、人生观与价值观。“这些活动为学生打开了一扇窗户，让学生看到了五彩斑斓的世界，帮助学生在思辨中感悟生活，在生活中提升思辨能力和核心素养。”远方说。
在语文教学中，远方十分注意激发和保护学生的阅读兴趣，引导孩子们在情境中阅读，把听、说、读、演等有机结合，相互渗透，相得益彰。再给予多种评价方式，使学生的阅读能力得到提高，为他们的语文学习打下坚实的基础，使他们受益一生。
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去年，学校开展清廉文化进校园活动，远方带领学生们去双塔博物馆参观实践，并参与小小讲解员活动。活动之后，她带领孩子们一起以近溪隐君家训碑为故事主线，以一代廉吏吕坤为蓝本，编写了《话家风》原创剧本，并在教师节当天参与学校表演。
演出中，孩子们以学校的活动为依托，穿越时空，展现了吕坤为人正直、家风清明的精神品质，实现古今对话。他们的表演，赢得了在场师生的热烈掌声。“廉心”和“廉行”也化作一种无形的力量植入孩子们的心中。“小小车票多元评价体系，为孩子们量身定制评价新里程，尊重差异、各美其美。如今，孩子们乘坐搏雅号列车即将到达梦想站，愿每一个孩子心在‘搏’、行在‘雅’，开启一段新的征程。”远方说。
在平凡的岗位上，远方虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但却付出了很多艰辛和汗水，她用尽心尽责的工作态度诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。学生是她工作的原动力，而“爱”就是她愿意和能够付出的全部。她用自己的行动去影响学生，把为人师表、学高为师作为自律的信条，真正把教育教学当作神圣的职责和义务来履行。 记者 高朋 文/摄
远方，45岁，1998年2月参加工作，太原市迎泽区双塔北路小学语文教师。从师温和公正，教学风趣幽默，管理宽严相济，教学改革敢于尝试。从教25年取得了山西省优秀心理健康教育工作者、太原市优秀班主任、全国两岸四地教学展示课一等奖、太原市教学能手、太原市敬业杯一等奖、迎泽区模范教师等成绩。
时光之美，便在于这一程又一程的遇见。在太原市迎泽区双塔北路小学，提起语文教师远方，不少家长都会竖起大拇指来。在她眼中，班级就像一列准备出发的火车，孩子们从健体站出发，一路通过善劳站、尚美站、厚德站，最终到达启智站。而她就是那个和孩子们共同走过童年成长旅程，见证孩子们成长经历的远方老师。“众行以致远，方略育英才”是她从教路上不变的信念。
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清朝诗人郑燮云：“不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。”在远方看来，如果说班集体是一列火车，那班主任就是列车长，她的工作一定是细致入微、厚德润心的。
班级里，学生课上发言，作业完成质量高，关心集体为班级做好人好事，服务同学担任班级服务工作等，都可以得到对应项目小车票。小车票显示20里程，得到相应里程奖励，还可以兑换搏雅奖章。“在奖励机制的鼓励之下，孩子们的集体意识渐渐增强。”远方说。
远方善于通过民主化、人性化的班级常规管理，培养学生良好的道德品质。她善于运用评价机制发挥学生在班级建设中的主体作用，培养学生独立自主能力。“培养和发展学生的道德思维、道德判断与道德反思能力，引导学生践行，用提升后的道德认知指导自己的日常行为，让学生在学会思考和选择的同时，加深对社会道德规范的认同度，达到道德内化、学以致用、知行合一的目的。”远方说。
在学校里，她关注每一位学生的全面发展，了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，做到因材施教，扬长培优，平等对待每一个学生，尊重学生人格，善于分析和把握每一位学生思想、学习、身体、心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。积极转化后进生，帮助学困生。她用自己对教育事业的真诚，用自己的真情赢得了家长们对教育的信任、理解。
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远方鼓励学生们积极参加课外活动，在辩论赛、艺术节、运动会中，通过生动有趣的艺体活动对学生进行核心素养教育；在母亲节、劳动节、端午节、教师节等传统节日和特殊节日里，通过各种主题活动，引领学生体悟孝道、学会感恩，培养学生朴实勤奋、爱国爱家的精神和集体荣誉感；在班会活动中，以日常服饰、追星、游戏等问题为辩题，让学生自由发言，表达不同观点，通过辩论加深对辩题的理解，培养正确的世界观、人生观与价值观。“这些活动为学生打开了一扇窗户，让学生看到了五彩斑斓的世界，帮助学生在思辨中感悟生活，在生活中提升思辨能力和核心素养。”远方说。
在语文教学中，远方十分注意激发和保护学生的阅读兴趣，引导孩子们在情境中阅读，把听、说、读、演等有机结合，相互渗透，相得益彰。再给予多种评价方式，使学生的阅读能力得到提高，为他们的语文学习打下坚实的基础，使他们受益一生。
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在平凡的岗位上，远方虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但却付出了很多艰辛和汗水，她用尽心尽责的工作态度诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。学生是她工作的原动力，而“爱”就是她愿意和能够付出的全部。她用自己的行动去影响学生，把为人师表、学高为师作为自律的信条，真正把教育教学当作神圣的职责和义务来履行。 记者 高朋 文/摄
