日期:[2023年05月29日]
-- 智慧生活报 --
版次:[B17]
太原立法“校园安全”从“舌尖”到“心间”
学校教职员工在教育教学活动中不得对学生进行体罚，不得对学生实施侮辱、体罚、变相体罚或者其他侵害人格尊严的行为；学校应当及时采取措施保护和帮助遭受欺凌、暴力的学生，开展相应的心理疏导，并保护个人隐私；中小学校、幼儿园应当建立健全集中用餐陪餐制度……
5月1日起，《太原市学校安全条例》（以下简称《条例》）正式施行，该《条例》填补了太原市地方性法规中涉及校园安全方面的空白。目前，太原市各段各类学校共有1476所，在校学生近80万人，《条例》的正式施行将从舌尖到心间对学生进行安全防护。
身边案例敲响警钟
遭遇校园欺凌花季少年身心受伤害
时间已经过去了几个月，可对于省城某中学的初二学生小凯（化名）来说，刻在脑海中的痛苦记忆如同梦魇一般，挥之不去。
同样难眠的还有小凯的父母。“孩子在学校遭受的欺凌长达半年之久，从去年10月开始，他在学校数十次遭受其他孩子扇耳光、拳打脚踢。”说起孩子的遭遇，刘先生眼里浸满了泪水，如今孩子心理失常，失眠自残，一家人的生活被彻底打乱。
从去年10月开始，刘先生和妻子发现孩子状态不好，当时觉得可能是学习压力大，并没太在意。今年2月开学后，小凯状态越来越不好，在家里经常自言自语，还拿小刀和钢板尺割自己的手腕。孩子这是怎么了？刘先生和妻子尽力开导孩子，并找来心理咨询专家进行疏导，还特别嘱咐班主任王老师，“孩子最近状态很不好，希望老师多关心”。
然而，3月17日中午，班主任王老师打来电话称，3月16日晚，小凯在卫生间被4个同学打了，并表示已经批评了那几个孩子，也与家长进行了沟通，并让打人者写了打人经过和检讨。
经耐心询问，小凯说出实情：自从初二开始，他就一直遭受这4名同学的欺凌，半年多时间里，4名同学在宿舍、卫生间及教室对他扇耳光、拳打脚踢达数十次。“这些同学在宿舍和厕所关了灯，在孩子身上胡乱踢打，尤其挑私处等要害部位打，在教室里也多次骚扰、推搡，甚至，不顾孩子人身安全从楼梯上往下拽拉。特别是在近十天内，先后在厕所对孩子进行了5次欺凌。”刘先生说。
频繁的欺凌导致小凯心理失常，精神崩溃。3月20日，经太原市精神病医院初步诊断，小凯为抑郁焦虑状态，建议住院治疗。3月21日，山西省精神卫生中心为小凯出具的“抑郁自评量表”（SDS）（报告）显示为中度抑郁。4月18日，复查时为重度抑郁，情况十分严重。
太原市龙城派出所警官张邢锐曾调解过中学校园的欺凌事件，并对涉事学生进行普法教育。“学生缺少法律意识，觉得对同学做出一些不好的行为‘好玩’，不认为自己正在‘欺凌’，从而造成伤害性后果。”张邢锐说。
对此，太原市公安局小店分局提醒：学校应加强学生欺凌的预防和教育，畅通学生欺凌的早期预警、事中处理及事后干预的具体流程。教师应在日常教学中帮助学生识别欺凌，发现欺凌行为应向学校报告。家长既要教育孩子保持良好的同学关系，还要及时发现孩子被欺凌或者欺凌他人的端倪。同学们要形成正确的价值观，坚决向校园暴力说“不”！
法庭开放日以案释法
让同学们“沉浸式”了解校园安全
校园欺凌、校园暴力是危害校园安全的重要因素。《条例》规定，学校应设立学生求助电话和联系人，接到关于学生欺凌报告的，应当立即开展调查。发现学生有可能危及自身或者他人安全的行为，应当立即予以制止并通知监护人，按照规定向学校主管部门和公安机关报告，并配合有关部门依法处理。
如何让学生了解校园欺凌，遇到校园欺凌又该怎么办？
近日，太原市第三实验中学校师生270余人走进太原市中级人民法院，现场观看了太原市两级法院制作的《学生欺凌不是“过分的玩笑”》教育宣传片，了解如何预防校园欺凌，零距离感受司法的神圣和庄严。
同学们扮演“审判长”“审判员”“公诉人”“辩护人”“被告人”“法警”“书记员”“证人”等不同角色。一场以真实案件为蓝本的校园欺凌案模拟庭审拉开帷幕。
“全体起立！”
“请审判长、审判员入庭。”
“请坐下”。
“报告审判长，开庭准备工作已经就绪，请开庭”。
清脆的法槌声响过后，整个“庭审”程序环环相扣，高度还原了真实法庭审理的全过程。控辩双方唇枪舌剑，“审判长”明察秋毫、居中裁判，“被告人”慑于法律威严、真诚忏悔。严肃紧张的庭审氛围让现场观众屏息凝神，零距离体会到法庭的庄严。
随着审判程序的推进，同学们在潜移默化中接受了警示教育，深刻认识到违法犯罪的严重后果，树立了对法律的敬畏之心。
太原市中院少年法庭庭长申延艳表示：“活动前，我们充分了解当前学生们的法治需求，以案释法，充分调动学生们参与的积极性，讲述了什么是校园暴力、校园暴力的法律责任及遇到这种情况该如何去做。下一步，我们将继续开展校园普法教育，以法护航未成年人健康成长。”
舌尖安全，“放心午餐”
食堂落实陪餐制度筑牢校园安全防线
2021年秋季学期开始，太原逐步在全市城镇小学开展“放心午餐”工程，加强学校食品安全管理工作。《条例》明确规定，为师生提供餐饮服务的学校应当建立健全食品安全管理制度，安排专门人员负责学校食品安全管理工作；中小学校、幼儿园应当建立健全集中用餐陪餐制度，做好陪餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。
5月26日中午，走进太原市进山中学校食堂，记者看到餐厅干净宽敞，内部消防设施、消毒器具一应俱全。“我们已经实行学校负责人陪餐制，及时反馈用餐过程中的问题，保证学生的用餐安全。”进山中学校食堂工作人员介绍，食堂食材均由有资质、有经验的供货商配送，确保原材料安全。在日常管理中严格遵守48小时内食品留样保存的规定，对于食品安全问题，建立了可靠有效的回溯机制。
“我们每年会组织一次健康体检，出餐时也有严格要求，要戴好口罩和一次性手套。”食堂工作人员说，学校对食堂提出必须保证食品卫生安全、饭菜品种和数量要考虑学生需求、营养搭配要科学合理等具体要求，食堂卫生区域日日检查，“明厨亮灶”确保所有加工过程公开、透明。
在学校门前及两侧违法占道经营、摆摊设点、堆放杂物或者设置影响学生安全通行的设施设备，公安、城乡管理等部门应当按照各自职责，依法进行监督管理……在关注校园欺凌、食品安全的同时，《条例》也对校园周边安全提出了要求。“同学们，如果学校周边有游商小贩和散乱摊点，兜售一些不安全、不健康的劣质食品、劣质玩具，不仅影响着我们的市容市貌和生活环境，还影响大家的身体健康、出行安全，同学们一定要远离。”5月12日，太原市城乡管理综合行政执法队走进大南关小学，开展了“优化校园周边环境助力阳光校园建设”的主题普法宣传教育活动。
行政执法人员用寓教于乐的方法向孩子们普及了《条例》的相关知识，通过生动的事例讲述了和孩子们息息相关的法律法规，希望同学们能够从小知法、懂法、守法，做一名合格小公民。同学们纷纷表示，从现在做起，从身边的小事做起，远离校外流动摊点，拒绝三无产品。“校园安全工作大于天，没有安全就没有教育。我们为确保师生健康安全，严格落实每日安全隐患大排查，每月安全疏散演练，强化上下学时段校园周边‘护学岗’机制，利用升旗仪式、知识宣讲、主题班会等多元活动提高师生的安全意识，学习安全知识，筑牢校园安全防线。”大南关小学校长索颖说。 记者 田勇 王美如 文/摄
5月1日起，《太原市学校安全条例》（以下简称《条例》）正式施行，该《条例》填补了太原市地方性法规中涉及校园安全方面的空白。目前，太原市各段各类学校共有1476所，在校学生近80万人，《条例》的正式施行将从舌尖到心间对学生进行安全防护。
身边案例敲响警钟
遭遇校园欺凌花季少年身心受伤害
时间已经过去了几个月，可对于省城某中学的初二学生小凯（化名）来说，刻在脑海中的痛苦记忆如同梦魇一般，挥之不去。
同样难眠的还有小凯的父母。“孩子在学校遭受的欺凌长达半年之久，从去年10月开始，他在学校数十次遭受其他孩子扇耳光、拳打脚踢。”说起孩子的遭遇，刘先生眼里浸满了泪水，如今孩子心理失常，失眠自残，一家人的生活被彻底打乱。
从去年10月开始，刘先生和妻子发现孩子状态不好，当时觉得可能是学习压力大，并没太在意。今年2月开学后，小凯状态越来越不好，在家里经常自言自语，还拿小刀和钢板尺割自己的手腕。孩子这是怎么了？刘先生和妻子尽力开导孩子，并找来心理咨询专家进行疏导，还特别嘱咐班主任王老师，“孩子最近状态很不好，希望老师多关心”。
然而，3月17日中午，班主任王老师打来电话称，3月16日晚，小凯在卫生间被4个同学打了，并表示已经批评了那几个孩子，也与家长进行了沟通，并让打人者写了打人经过和检讨。
经耐心询问，小凯说出实情：自从初二开始，他就一直遭受这4名同学的欺凌，半年多时间里，4名同学在宿舍、卫生间及教室对他扇耳光、拳打脚踢达数十次。“这些同学在宿舍和厕所关了灯，在孩子身上胡乱踢打，尤其挑私处等要害部位打，在教室里也多次骚扰、推搡，甚至，不顾孩子人身安全从楼梯上往下拽拉。特别是在近十天内，先后在厕所对孩子进行了5次欺凌。”刘先生说。
频繁的欺凌导致小凯心理失常，精神崩溃。3月20日，经太原市精神病医院初步诊断，小凯为抑郁焦虑状态，建议住院治疗。3月21日，山西省精神卫生中心为小凯出具的“抑郁自评量表”（SDS）（报告）显示为中度抑郁。4月18日，复查时为重度抑郁，情况十分严重。
太原市龙城派出所警官张邢锐曾调解过中学校园的欺凌事件，并对涉事学生进行普法教育。“学生缺少法律意识，觉得对同学做出一些不好的行为‘好玩’，不认为自己正在‘欺凌’，从而造成伤害性后果。”张邢锐说。
对此，太原市公安局小店分局提醒：学校应加强学生欺凌的预防和教育，畅通学生欺凌的早期预警、事中处理及事后干预的具体流程。教师应在日常教学中帮助学生识别欺凌，发现欺凌行为应向学校报告。家长既要教育孩子保持良好的同学关系，还要及时发现孩子被欺凌或者欺凌他人的端倪。同学们要形成正确的价值观，坚决向校园暴力说“不”！
法庭开放日以案释法
让同学们“沉浸式”了解校园安全
校园欺凌、校园暴力是危害校园安全的重要因素。《条例》规定，学校应设立学生求助电话和联系人，接到关于学生欺凌报告的，应当立即开展调查。发现学生有可能危及自身或者他人安全的行为，应当立即予以制止并通知监护人，按照规定向学校主管部门和公安机关报告，并配合有关部门依法处理。
如何让学生了解校园欺凌，遇到校园欺凌又该怎么办？
近日，太原市第三实验中学校师生270余人走进太原市中级人民法院，现场观看了太原市两级法院制作的《学生欺凌不是“过分的玩笑”》教育宣传片，了解如何预防校园欺凌，零距离感受司法的神圣和庄严。
同学们扮演“审判长”“审判员”“公诉人”“辩护人”“被告人”“法警”“书记员”“证人”等不同角色。一场以真实案件为蓝本的校园欺凌案模拟庭审拉开帷幕。
“全体起立！”
“请审判长、审判员入庭。”
“请坐下”。
“报告审判长，开庭准备工作已经就绪，请开庭”。
清脆的法槌声响过后，整个“庭审”程序环环相扣，高度还原了真实法庭审理的全过程。控辩双方唇枪舌剑，“审判长”明察秋毫、居中裁判，“被告人”慑于法律威严、真诚忏悔。严肃紧张的庭审氛围让现场观众屏息凝神，零距离体会到法庭的庄严。
随着审判程序的推进，同学们在潜移默化中接受了警示教育，深刻认识到违法犯罪的严重后果，树立了对法律的敬畏之心。
太原市中院少年法庭庭长申延艳表示：“活动前，我们充分了解当前学生们的法治需求，以案释法，充分调动学生们参与的积极性，讲述了什么是校园暴力、校园暴力的法律责任及遇到这种情况该如何去做。下一步，我们将继续开展校园普法教育，以法护航未成年人健康成长。”
舌尖安全，“放心午餐”
食堂落实陪餐制度筑牢校园安全防线
2021年秋季学期开始，太原逐步在全市城镇小学开展“放心午餐”工程，加强学校食品安全管理工作。《条例》明确规定，为师生提供餐饮服务的学校应当建立健全食品安全管理制度，安排专门人员负责学校食品安全管理工作；中小学校、幼儿园应当建立健全集中用餐陪餐制度，做好陪餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。
5月26日中午，走进太原市进山中学校食堂，记者看到餐厅干净宽敞，内部消防设施、消毒器具一应俱全。“我们已经实行学校负责人陪餐制，及时反馈用餐过程中的问题，保证学生的用餐安全。”进山中学校食堂工作人员介绍，食堂食材均由有资质、有经验的供货商配送，确保原材料安全。在日常管理中严格遵守48小时内食品留样保存的规定，对于食品安全问题，建立了可靠有效的回溯机制。
“我们每年会组织一次健康体检，出餐时也有严格要求，要戴好口罩和一次性手套。”食堂工作人员说，学校对食堂提出必须保证食品卫生安全、饭菜品种和数量要考虑学生需求、营养搭配要科学合理等具体要求，食堂卫生区域日日检查，“明厨亮灶”确保所有加工过程公开、透明。
在学校门前及两侧违法占道经营、摆摊设点、堆放杂物或者设置影响学生安全通行的设施设备，公安、城乡管理等部门应当按照各自职责，依法进行监督管理……在关注校园欺凌、食品安全的同时，《条例》也对校园周边安全提出了要求。“同学们，如果学校周边有游商小贩和散乱摊点，兜售一些不安全、不健康的劣质食品、劣质玩具，不仅影响着我们的市容市貌和生活环境，还影响大家的身体健康、出行安全，同学们一定要远离。”5月12日，太原市城乡管理综合行政执法队走进大南关小学，开展了“优化校园周边环境助力阳光校园建设”的主题普法宣传教育活动。
行政执法人员用寓教于乐的方法向孩子们普及了《条例》的相关知识，通过生动的事例讲述了和孩子们息息相关的法律法规，希望同学们能够从小知法、懂法、守法，做一名合格小公民。同学们纷纷表示，从现在做起，从身边的小事做起，远离校外流动摊点，拒绝三无产品。“校园安全工作大于天，没有安全就没有教育。我们为确保师生健康安全，严格落实每日安全隐患大排查，每月安全疏散演练，强化上下学时段校园周边‘护学岗’机制，利用升旗仪式、知识宣讲、主题班会等多元活动提高师生的安全意识，学习安全知识，筑牢校园安全防线。”大南关小学校长索颖说。 记者 田勇 王美如 文/摄
