日期:[2023年05月15日]
-- 智慧生活报 --
版次:[B18]
兀旭霞：
扎根农村小学24年 传递“学习”的力量
个人档案：
兀旭霞，42岁，本科学历，太原市小店区小店街道贾家寨小学教导主任，数学教师，太原市教学能手，太原市优秀班主任。曾获太原市三优评选优质课二等奖、小店区师德标兵、小店区最美乡村教师等荣誉。
42岁的她已经坚守农村小学24年，她将满腔的热情倾注到教育事业，24年里，她言传身教，让一个农村小学的教育事业焕发出新的光彩。她就是太原市小店区小店街道贾家寨小学教师——兀旭霞。
教育不只是坚守，还有美好的情感
1999年的秋天，年仅18岁的兀旭霞带着对教师职业的憧憬，如愿成为一名“园丁”。
那时，她教学的贾家寨小学校还是一个破庙，屋顶随时可能会掉下蛇或者壁虎。“刚参加工作的第一个冬天，雪经常下得很大，从住的地方到学校需要步行近1个小时，到了学校第一件事就是赶紧到教室生火炉，让教室里暖起来。”兀旭霞回忆。
农村的孩子总是很淳朴的，早晨来到学校看到老师已经来了，教室里暖暖的，好奇地问“老师，你咋来的？”有孩子立刻反应过来“肯定是走来的，老师的裤脚都湿了那么多。”“老师，你中午去我家吃饭吧”“来我家吧”……温馨的画面让她至今都难以忘记，孩子们稚气又温暖的话语，让兀旭霞真正体会到“老师”两个字的分量和肩上的责任。
今年，兀旭霞任教的班级有个叫苗多多（化名）的学生，上课经常随意说话，引起同学的哄笑，和同学关系也很不和谐，虽然多次教育，但没有收到明显的效果。最后，兀旭霞试着寻找他身上的优点，结果发现苗多多还真有不少优点：爱劳动，有礼貌。于是，兀旭霞一发现他做好事，就及时表扬，随时随地用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，她以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他，告诉他应该怎样去做。经过努力，苗多多的纪律观念增强了，同学关系也逐渐和谐，班集体的学习氛围也好多了。
24年的教育不只是坚守，还有美好的情感。她的很多学生都已在大城市从事各行各业，也有很多人返乡成为建设新农村的中坚力量。她看着他们一点点成长、结婚生子、他们的孩子又成为她的学生……她与贾家寨村、与贾家寨小学的情感已经密密地织在一起不可分离。
为孩子树立“学习”的榜样，让孩子看到“学习”的力量
“身教重于言教，榜样的力量是无穷的。”兀旭霞认为。正是基于这样的认识，她始终严格要求自己做孩子们的榜样。
2002年，农村学校刚刚开始配备电脑和多媒体设备，老师们基本上没有人会使用。在当时校长的鼓励下，兀旭霞挑起了学校信息技术管理的担子，帮助老师们运用这些设备。“那时我对电脑也是一窍不通，只能利用休息时间去学。中午吃过午饭就冲进电脑室，跟着初级计算机培训的教材自己琢磨实践。”兀旭霞回忆。那年暑假，市里开展了电脑方面的培训，她早晨6点多就骑自行车赶到小店区，再倒两趟公交车去学习，次次参加，从不间断。就这样，她很快从一个电脑小白进步到可以熟练运用电脑和多媒体设备。勤奋与付出总有回报，2005年、2009年她制作的多媒体教学课件作品分别获省、市级奖项。
学校接入网络后，她就自发地参加网络教学研究，跟随名师学习，不断汲取养料，充实自己。身为老师，她希望学生们看到，老师做任何事情都尽自己所能全力以赴，从而认识到学习是终生的事，值得学习的永远是“学习”两个字本身。她要让孩子们看到“学习”的力量，为孩子们树立“学习”的榜样。
教学智慧不仅来自优良的素质，更来自责任
在教学上，兀旭霞的专业能力是毋庸置疑的，历年来她所教班级的数学成绩一直名列小店街道中心校前茅。“老师除了要备好课、上好课，更要设计好和批改好作业。设计适合不同学生的作业内容，使学生有兴趣去完成作业，在巩固知识的同时体会到自己独立完成作业的成就感和喜悦感；老师还要在批改作业时统计、整理、分析、思考，从作业中发现学生学习的困难点，以便在课堂上能结合学情具体指导，提高指导的有效性。”兀旭霞总结了自己24年来的教学经验。
兀旭霞的教学智慧不仅来自她自身的优良素质，更来自她对学生的责任，每当家长、领导给予肯定时，她总是说：“我就是一个教书育人的，这是我的职责所在。”
尽管她是一个教学老手，但是她从没有敷衍过一节课，因为她明白：学知识的人是不同的，老师不仅仅是教知识，而是通过教知识来实现育人的目的。
兀旭霞不仅得到了学生的喜爱、家长的认可，也得到了上级领导肯定和支持。2013年，小店区遴选名师培养对象，她被确定为小店街道所有小学教师中唯一的一位培养对象，她知道这既是对她以往工作和付出的肯定，同时也对她提出了更高的要求——要辐射和带动身边的教师一起成长。她经常走进年轻教师的课堂，亲身示范和指导，不断提高新教师对课程标准的理解能力，提高对课堂教学的实操能力，使学校的教学工作顺利展开。
她先后获得了小店区优秀教师、小店区最美乡村教师、小店区师德标兵、小店区骨干教师、小店区教学标兵、太原市教学能手等荣誉；2020年疫情突袭，在大年初三，她就接到区教研室领导布置的微课录制任务，参加了“名师视界”网络课程的录制，为新学期的线上教学保驾护航。“捧着一颗心来，不带半根草去。”兀旭霞在教书育人的工作岗位上一路走来，始终以热诚、踏实、细致的作风要求自己，全身心地投入，受到了学生的爱戴，家长的好评。 记者 王美如
兀旭霞，42岁，本科学历，太原市小店区小店街道贾家寨小学教导主任，数学教师，太原市教学能手，太原市优秀班主任。曾获太原市三优评选优质课二等奖、小店区师德标兵、小店区最美乡村教师等荣誉。
42岁的她已经坚守农村小学24年，她将满腔的热情倾注到教育事业，24年里，她言传身教，让一个农村小学的教育事业焕发出新的光彩。她就是太原市小店区小店街道贾家寨小学教师——兀旭霞。
教育不只是坚守，还有美好的情感
1999年的秋天，年仅18岁的兀旭霞带着对教师职业的憧憬，如愿成为一名“园丁”。
那时，她教学的贾家寨小学校还是一个破庙，屋顶随时可能会掉下蛇或者壁虎。“刚参加工作的第一个冬天，雪经常下得很大，从住的地方到学校需要步行近1个小时，到了学校第一件事就是赶紧到教室生火炉，让教室里暖起来。”兀旭霞回忆。
农村的孩子总是很淳朴的，早晨来到学校看到老师已经来了，教室里暖暖的，好奇地问“老师，你咋来的？”有孩子立刻反应过来“肯定是走来的，老师的裤脚都湿了那么多。”“老师，你中午去我家吃饭吧”“来我家吧”……温馨的画面让她至今都难以忘记，孩子们稚气又温暖的话语，让兀旭霞真正体会到“老师”两个字的分量和肩上的责任。
今年，兀旭霞任教的班级有个叫苗多多（化名）的学生，上课经常随意说话，引起同学的哄笑，和同学关系也很不和谐，虽然多次教育，但没有收到明显的效果。最后，兀旭霞试着寻找他身上的优点，结果发现苗多多还真有不少优点：爱劳动，有礼貌。于是，兀旭霞一发现他做好事，就及时表扬，随时随地用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，她以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他，告诉他应该怎样去做。经过努力，苗多多的纪律观念增强了，同学关系也逐渐和谐，班集体的学习氛围也好多了。
24年的教育不只是坚守，还有美好的情感。她的很多学生都已在大城市从事各行各业，也有很多人返乡成为建设新农村的中坚力量。她看着他们一点点成长、结婚生子、他们的孩子又成为她的学生……她与贾家寨村、与贾家寨小学的情感已经密密地织在一起不可分离。
为孩子树立“学习”的榜样，让孩子看到“学习”的力量
“身教重于言教，榜样的力量是无穷的。”兀旭霞认为。正是基于这样的认识，她始终严格要求自己做孩子们的榜样。
2002年，农村学校刚刚开始配备电脑和多媒体设备，老师们基本上没有人会使用。在当时校长的鼓励下，兀旭霞挑起了学校信息技术管理的担子，帮助老师们运用这些设备。“那时我对电脑也是一窍不通，只能利用休息时间去学。中午吃过午饭就冲进电脑室，跟着初级计算机培训的教材自己琢磨实践。”兀旭霞回忆。那年暑假，市里开展了电脑方面的培训，她早晨6点多就骑自行车赶到小店区，再倒两趟公交车去学习，次次参加，从不间断。就这样，她很快从一个电脑小白进步到可以熟练运用电脑和多媒体设备。勤奋与付出总有回报，2005年、2009年她制作的多媒体教学课件作品分别获省、市级奖项。
学校接入网络后，她就自发地参加网络教学研究，跟随名师学习，不断汲取养料，充实自己。身为老师，她希望学生们看到，老师做任何事情都尽自己所能全力以赴，从而认识到学习是终生的事，值得学习的永远是“学习”两个字本身。她要让孩子们看到“学习”的力量，为孩子们树立“学习”的榜样。
教学智慧不仅来自优良的素质，更来自责任
在教学上，兀旭霞的专业能力是毋庸置疑的，历年来她所教班级的数学成绩一直名列小店街道中心校前茅。“老师除了要备好课、上好课，更要设计好和批改好作业。设计适合不同学生的作业内容，使学生有兴趣去完成作业，在巩固知识的同时体会到自己独立完成作业的成就感和喜悦感；老师还要在批改作业时统计、整理、分析、思考，从作业中发现学生学习的困难点，以便在课堂上能结合学情具体指导，提高指导的有效性。”兀旭霞总结了自己24年来的教学经验。
兀旭霞的教学智慧不仅来自她自身的优良素质，更来自她对学生的责任，每当家长、领导给予肯定时，她总是说：“我就是一个教书育人的，这是我的职责所在。”
尽管她是一个教学老手，但是她从没有敷衍过一节课，因为她明白：学知识的人是不同的，老师不仅仅是教知识，而是通过教知识来实现育人的目的。
兀旭霞不仅得到了学生的喜爱、家长的认可，也得到了上级领导肯定和支持。2013年，小店区遴选名师培养对象，她被确定为小店街道所有小学教师中唯一的一位培养对象，她知道这既是对她以往工作和付出的肯定，同时也对她提出了更高的要求——要辐射和带动身边的教师一起成长。她经常走进年轻教师的课堂，亲身示范和指导，不断提高新教师对课程标准的理解能力，提高对课堂教学的实操能力，使学校的教学工作顺利展开。
她先后获得了小店区优秀教师、小店区最美乡村教师、小店区师德标兵、小店区骨干教师、小店区教学标兵、太原市教学能手等荣誉；2020年疫情突袭，在大年初三，她就接到区教研室领导布置的微课录制任务，参加了“名师视界”网络课程的录制，为新学期的线上教学保驾护航。“捧着一颗心来，不带半根草去。”兀旭霞在教书育人的工作岗位上一路走来，始终以热诚、踏实、细致的作风要求自己，全身心地投入，受到了学生的爱戴，家长的好评。 记者 王美如
