日期:[2023年04月26日]
-- 智慧生活报 --
版次:[B18]
刘玉英：扎根杏坛不言悔只为桃李竞相开
三尺讲台，树起了教师高大的形象；三尺教鞭，挥洒着教师美丽的人生；三寸粉笔，书写着教师一生的信念。提起刘玉英老师，太原四十五中很多学生家长都会竖起大拇指，夸她是位教学水平高、兢兢业业且充满爱心的优秀园丁，更令人敬佩的是她那甘于奉献的人格魅力。
个人档案：
刘玉英，49岁，1996年7月参加工作，大学本科学历，中小学高级教师。任教以来，扎根讲台27载，执着从教，精心育人，从不懈怠。获得“四有”好老师、太原市教学标兵、太原市教学能手、太原市高水平骨干教师、太原市“敬业杯”新课堂团体竞赛个人二等奖等多项荣誉称号。
关爱学生，做学生心灵的守护者
泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我干绿叶的事业吧，因为它总是谦逊地低着头。”这是刘玉英老师从教27年来常思常念常想的一句话。她始终把一颗爱心融入课堂内外，真心实意地关心爱护每一个学生。“金无足赤，人无完人，每个孩子不论成绩如何，都有优点和缺点。”说起自己的学生，刘玉英老师满脸笑容。从教27年，刘老师已练出一双“火眼金睛”，她总能捕捉发现学生的闪光点。
曾有一个161班，班上20多个孩子十分调皮，整个班的成绩也在年级垫底。即将到初三，校长找到了刘玉英，希望她能做161班的班主任。“当时我的孩子也面临中考，我也希望能给予孩子最多的陪伴。”刘玉英回忆，当时的她有些犹豫，可转念一想，一个班20多个孩子，背后是20多个家庭，就这样，她接过了161班。
于是，每天早晨，她第一个赶到学校，观察班里每一个孩子。她和学生一起上早自习，一起打扫卫生。和孩子们在一起时，刘玉英总会想方设法和学生们聊聊天，了解他们的爱好和特长。
班里一个叫小琪（化名）的男生，平时走路喜欢摇摇晃晃，以显示自己的与众不同。上课时，老师在台上讲，小琪在台下接话，总是打断教学进程。刘玉英仔细观察了一段时间，发现小琪秉性善良，爱干活，身上有很多优点。于是，楼道里、操场上、教室门口……一个个偶遇发生了，刘老师有目的地找小琪聊天，没过多久，小琪走路姿势正常了，上课也认真了。对于小琪的改变，刘玉英总会在全班同学面前提出表扬，就这样，小琪成了161班的“标杆”，学习主动性增强了，各科成绩也在逐步提升。一个影响一群，161班学生的班级荣誉感与日俱增，学习成绩突飞猛进。
如今，161班的孩子们已经毕业许久，可每逢节假日，刘玉英总会收到学生们的祝福微信：老师节日快乐、老师我想你了、老师我去看你啊……
拼搏向上，做学科建设的引领者
工作中，刘玉英老师积极适应中考的新变化，高度关注中考动向，积极转变教育观念，全面落实立德树人根本任务，努力实现由“教书”向“育人”转变。
她在教学中刻苦钻研业务，取长补短，注重把抽象、难懂的物理知识与日常生活相结合，借助多媒体使课堂教学生动形象，让学生从怕学物理转化为爱上物理。在长期的教学实践中，刘玉英老师逐步形成了自己独特的教学风格，对物理学科有了很强的驾驭能力。
她主动参加省市区各级的教研活动，注重理论知识的积累与更新，练就扎实的教学基本功。在教学和科研工作中以身作则，用自己的一言一行引导学生；积极引导学生思考，注重启发式教学。在学校和区教研室倡导的教学改革中，她积极学习，主动参与，及时把教育教学新理念贯穿到教学中去，以最新案例进行教学，开阔学生的专业视野；充分尊重和理解学生，在帮助学生建立专业思想的同时，注重学生的个性发展，成为学生的良师益友。
她团结和带领物理学科教师，积极探索物理学科教学方法，坚持寓教于乐，不断增强物理学科的趣味性，全力提升学生学习物理的积极性和主动性，物理教学成绩显著提高，受到了学校领导的肯定。
功夫不负有心人，刘玉英老师获得“四有”好老师、太原市教学标兵、太原市教学能手、太原市高水平骨干教师、太原市“敬业杯”新课堂团体竞赛个人二等奖等多项荣誉称号。
倾尽全力，做学校发展的推动者
27年来，刘玉英老师始终默默耕耘在三尺讲台，她恪尽职守、任劳任怨、不求回报，积极响应学校工作安排，克服重重困难，全身心投入工作，所带班级均取得了优异成绩。
刘玉英老师作为新入职物理教师的师傅，充分发挥传帮带作用，倾尽全力为新入职教师专业成长提供帮助；在初三备考冲刺期间，她积极参加学校组织的心理咨询小组，为初三学生进行科学的心理疏导，使他们放下思想包袱，以良好的心态轻松应对中考。
刘玉英老师认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自党史学习教育活动以来，在学校开展的“红旗师生同讲党课”“晋疆两校同讲百年党史、携手共育民族团结之花”等活动中主动承担讲党课任务，取得了非常好的效果。
未来，刘玉英仍会坚持终身学习、积极实践和不懈奋斗。在今后的教学和科研工作中，她将不忘初心，继续在做一个有文化底蕴、有自觉追求、在教育教学中充满思想、在思想中充满智慧的“四有”好教师的道路上努力拼搏，不断进步。
记者 高朋
个人档案：
刘玉英，49岁，1996年7月参加工作，大学本科学历，中小学高级教师。任教以来，扎根讲台27载，执着从教，精心育人，从不懈怠。获得“四有”好老师、太原市教学标兵、太原市教学能手、太原市高水平骨干教师、太原市“敬业杯”新课堂团体竞赛个人二等奖等多项荣誉称号。
关爱学生，做学生心灵的守护者
泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我干绿叶的事业吧，因为它总是谦逊地低着头。”这是刘玉英老师从教27年来常思常念常想的一句话。她始终把一颗爱心融入课堂内外，真心实意地关心爱护每一个学生。“金无足赤，人无完人，每个孩子不论成绩如何，都有优点和缺点。”说起自己的学生，刘玉英老师满脸笑容。从教27年，刘老师已练出一双“火眼金睛”，她总能捕捉发现学生的闪光点。
曾有一个161班，班上20多个孩子十分调皮，整个班的成绩也在年级垫底。即将到初三，校长找到了刘玉英，希望她能做161班的班主任。“当时我的孩子也面临中考，我也希望能给予孩子最多的陪伴。”刘玉英回忆，当时的她有些犹豫，可转念一想，一个班20多个孩子，背后是20多个家庭，就这样，她接过了161班。
于是，每天早晨，她第一个赶到学校，观察班里每一个孩子。她和学生一起上早自习，一起打扫卫生。和孩子们在一起时，刘玉英总会想方设法和学生们聊聊天，了解他们的爱好和特长。
班里一个叫小琪（化名）的男生，平时走路喜欢摇摇晃晃，以显示自己的与众不同。上课时，老师在台上讲，小琪在台下接话，总是打断教学进程。刘玉英仔细观察了一段时间，发现小琪秉性善良，爱干活，身上有很多优点。于是，楼道里、操场上、教室门口……一个个偶遇发生了，刘老师有目的地找小琪聊天，没过多久，小琪走路姿势正常了，上课也认真了。对于小琪的改变，刘玉英总会在全班同学面前提出表扬，就这样，小琪成了161班的“标杆”，学习主动性增强了，各科成绩也在逐步提升。一个影响一群，161班学生的班级荣誉感与日俱增，学习成绩突飞猛进。
如今，161班的孩子们已经毕业许久，可每逢节假日，刘玉英总会收到学生们的祝福微信：老师节日快乐、老师我想你了、老师我去看你啊……
拼搏向上，做学科建设的引领者
工作中，刘玉英老师积极适应中考的新变化，高度关注中考动向，积极转变教育观念，全面落实立德树人根本任务，努力实现由“教书”向“育人”转变。
她在教学中刻苦钻研业务，取长补短，注重把抽象、难懂的物理知识与日常生活相结合，借助多媒体使课堂教学生动形象，让学生从怕学物理转化为爱上物理。在长期的教学实践中，刘玉英老师逐步形成了自己独特的教学风格，对物理学科有了很强的驾驭能力。
她主动参加省市区各级的教研活动，注重理论知识的积累与更新，练就扎实的教学基本功。在教学和科研工作中以身作则，用自己的一言一行引导学生；积极引导学生思考，注重启发式教学。在学校和区教研室倡导的教学改革中，她积极学习，主动参与，及时把教育教学新理念贯穿到教学中去，以最新案例进行教学，开阔学生的专业视野；充分尊重和理解学生，在帮助学生建立专业思想的同时，注重学生的个性发展，成为学生的良师益友。
她团结和带领物理学科教师，积极探索物理学科教学方法，坚持寓教于乐，不断增强物理学科的趣味性，全力提升学生学习物理的积极性和主动性，物理教学成绩显著提高，受到了学校领导的肯定。
功夫不负有心人，刘玉英老师获得“四有”好老师、太原市教学标兵、太原市教学能手、太原市高水平骨干教师、太原市“敬业杯”新课堂团体竞赛个人二等奖等多项荣誉称号。
倾尽全力，做学校发展的推动者
27年来，刘玉英老师始终默默耕耘在三尺讲台，她恪尽职守、任劳任怨、不求回报，积极响应学校工作安排，克服重重困难，全身心投入工作，所带班级均取得了优异成绩。
刘玉英老师作为新入职物理教师的师傅，充分发挥传帮带作用，倾尽全力为新入职教师专业成长提供帮助；在初三备考冲刺期间，她积极参加学校组织的心理咨询小组，为初三学生进行科学的心理疏导，使他们放下思想包袱，以良好的心态轻松应对中考。
刘玉英老师认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自党史学习教育活动以来，在学校开展的“红旗师生同讲党课”“晋疆两校同讲百年党史、携手共育民族团结之花”等活动中主动承担讲党课任务，取得了非常好的效果。
未来，刘玉英仍会坚持终身学习、积极实践和不懈奋斗。在今后的教学和科研工作中，她将不忘初心，继续在做一个有文化底蕴、有自觉追求、在教育教学中充满思想、在思想中充满智慧的“四有”好教师的道路上努力拼搏，不断进步。
记者 高朋
