日期:[2023年03月22日]
-- 智慧生活报 --
版次:[B20]
落实《中小学德育工作指南》“一校一案”有特色之系列报道
用思想政治教育讲好“忻中故事”
“为培养学生适应终身发展和社会需求的必备品格和关键能力，我们遵循培养学生品德的基本规律，注重多途径育人的综合效应，对学生进行科学有效的引导。”3月21日，忻州高级中学校（忻州一中北校区）校长陈汉明如是说。
强化队伍建设营造德育氛围
该校在过去的一学年，坚持“管理立校、教改强校、文化兴校、科研名校”发展战略，努力践行“一个中心、四轮驱动”新举措，以“六个行为文化”为导向，德育工作取得了新成果。
立大志，树大德，成大才。该校政教处从专业化发展的高度抓好班主任、德育管理人员和学生干部培训工作。坚持严格管理、激情教育理念，努力培养出一支高素质、专业化管理团队。
学生宿舍管理员赵燕，自担任学生公寓管理工作以来，严格执行学校公寓管理制度，保障学生能有一个舒心的生活环境。赵燕负责的楼层有200余名学生，管理任务繁重。每天早上起床开始检点学生出早操，检查学生宿舍是否留有学生，同时，检查安全隐患；上午学生上课时间，检查每一个学生宿舍内务、卫生情况，详细写出不足之处予以公布，然后开始打扫楼道、楼梯等公共区域卫生并进行消毒、通风……赵燕还了解每一个学生的生日，在学生生日时送上生日贺卡和真诚的祝福，让学生在学校也能感受到妈妈一样的爱，让学生公寓成为学生温暖的家。
一直以来，政教处致力于培养这样有爱心、有责任心、工作认真负责的德育教师队伍和“宿管妈妈”。政教处以周例会为载体，对德育教师进行培训，将学生反馈的“宿管妈妈”感人事迹进行通报表扬，推进宿舍管理队伍建设。
与之同时，建立健全学生管理档案，对学生进行科学、全面、动态评价。不定时检查年级组建立的学生行为档案，不断完善政教处相关德育管理档案。
讲好“忻中故事”建设文明校园
新学年，针对学生不同阶段的学习进度、心理特征，该校有针对性地开展形式多样的活动，依托学校丰富的文化资源，讲好“忻中故事”，用心用力，将思想政治教育融入到校园活动中，使校园活动不流于形式，打造“有心、有爱”的校园文化活动品牌。
发挥“升旗活动、两操活动、宿舍管理”的窗口作用，通过常规活动的严格管理，展现学生精神面貌，展示学校管理水平。
关注贫困学生，通过经济上的补助、学习上的关注、生活上的帮助，让贫困学子健康成长。
大力巩固“全国文明校园”建设成果，通过不同形式的考核与引导，全校师生齐心协力，让文明之花开满校园。
强化班主任作为化解学生心理问题第一防线的意识，让其做好特质学生的对接与帮扶、保密与上报等工作；心理教师充分利用心理咨询室，每周召集班级心理委员开会，了解学生心理动态，精准对接特质学生；其他德育教师当好思想工作的催化剂、润滑油和疏淤器，帮助学生调整好心态。
该校班主任梁鸿老师表示：“教学先教人，育人先育心。”只有走进学生的心里，才能最大限度激发学生的潜能。某次月考后，一位女生因为考试成绩不理想而情绪低落，哭泣不止。梁鸿得知后，第一时间跟她对接谈心，舒缓她的考后焦虑，并帮助她认真分析答题卡，重新制定近期目标和学习规划。当晚，梁老师策划了以“调适心理，关爱心灵，做情绪的主人”为主题的班会，同学们积极参与，各抒己见，紧张焦虑有所舒缓。目前，这位同学作为班长，在学习和班级事务上积极上进，在她的带领下，班上的同学们朝气蓬勃，积极乐观，更加热爱学习。
贯彻“勤慎敏爱”文化促进成长
“我们一直挖掘以校训‘勤慎敏爱’为核心内容的忻中校园文化理念内涵，力求用厚重的校园文化促进每个学生的健康成长，主导每个忻中人的言行，从而形成百廿忻中特有的理念文化体系。”副校长王新林说。
三月组织“学雷锋，树新风”青年志愿者活动；五月组织高三毕业典礼、六十华里远足、感恩节活动；八月组织新生入学教育；十一月组织校园科技文化艺术节活动……这是该校精心组织的专题教育活动，每月都有，让德育渗透无处不在，而且丰富校园文化生活，让学生在活动中增长知识，体验成长的快乐，增强班级凝聚力。
该校在德育管理过程中，注重“管”和“理”的辩证统一：管是前提，理是关键。管要管出秩序，理要理清是非。在管理过程中坚持“家庭有差异，学生无特权”的原则，力求管理的公开、公平、公正，纪律面前人人平等。
为了打造温馨、舒适的学习环境，提升学生劳动能力，该校主张教学区域卫生间清洁做到“人人参与，人人共享”，让学生参与到劳动实践中去，体会舒适环境的来之不易。刚开始，很多学生、家长表示不解，甚至出现抵触情绪，在进行耐心的解释、教育、实践后，学生与家长表示了极大的认可与赞同。
以严格管理培育人，以科学方法引导人，以优秀文化陶冶人，以高尚人格感染人，以自主发展激励人，这就是忻州高级中学校（忻州一中北校区）德育工作方针。在此方针的指导下，该校周密部署，精心组织，采取得力措施，上下一心，互相配合，努力践行中小学德育工作目标与任务，取得了丰硕成果，助力学子成人成才。 记者 田勇 通讯员 王楚渊
强化队伍建设营造德育氛围
该校在过去的一学年，坚持“管理立校、教改强校、文化兴校、科研名校”发展战略，努力践行“一个中心、四轮驱动”新举措，以“六个行为文化”为导向，德育工作取得了新成果。
立大志，树大德，成大才。该校政教处从专业化发展的高度抓好班主任、德育管理人员和学生干部培训工作。坚持严格管理、激情教育理念，努力培养出一支高素质、专业化管理团队。
学生宿舍管理员赵燕，自担任学生公寓管理工作以来，严格执行学校公寓管理制度，保障学生能有一个舒心的生活环境。赵燕负责的楼层有200余名学生，管理任务繁重。每天早上起床开始检点学生出早操，检查学生宿舍是否留有学生，同时，检查安全隐患；上午学生上课时间，检查每一个学生宿舍内务、卫生情况，详细写出不足之处予以公布，然后开始打扫楼道、楼梯等公共区域卫生并进行消毒、通风……赵燕还了解每一个学生的生日，在学生生日时送上生日贺卡和真诚的祝福，让学生在学校也能感受到妈妈一样的爱，让学生公寓成为学生温暖的家。
一直以来，政教处致力于培养这样有爱心、有责任心、工作认真负责的德育教师队伍和“宿管妈妈”。政教处以周例会为载体，对德育教师进行培训，将学生反馈的“宿管妈妈”感人事迹进行通报表扬，推进宿舍管理队伍建设。
与之同时，建立健全学生管理档案，对学生进行科学、全面、动态评价。不定时检查年级组建立的学生行为档案，不断完善政教处相关德育管理档案。
讲好“忻中故事”建设文明校园
新学年，针对学生不同阶段的学习进度、心理特征，该校有针对性地开展形式多样的活动，依托学校丰富的文化资源，讲好“忻中故事”，用心用力，将思想政治教育融入到校园活动中，使校园活动不流于形式，打造“有心、有爱”的校园文化活动品牌。
发挥“升旗活动、两操活动、宿舍管理”的窗口作用，通过常规活动的严格管理，展现学生精神面貌，展示学校管理水平。
关注贫困学生，通过经济上的补助、学习上的关注、生活上的帮助，让贫困学子健康成长。
大力巩固“全国文明校园”建设成果，通过不同形式的考核与引导，全校师生齐心协力，让文明之花开满校园。
强化班主任作为化解学生心理问题第一防线的意识，让其做好特质学生的对接与帮扶、保密与上报等工作；心理教师充分利用心理咨询室，每周召集班级心理委员开会，了解学生心理动态，精准对接特质学生；其他德育教师当好思想工作的催化剂、润滑油和疏淤器，帮助学生调整好心态。
该校班主任梁鸿老师表示：“教学先教人，育人先育心。”只有走进学生的心里，才能最大限度激发学生的潜能。某次月考后，一位女生因为考试成绩不理想而情绪低落，哭泣不止。梁鸿得知后，第一时间跟她对接谈心，舒缓她的考后焦虑，并帮助她认真分析答题卡，重新制定近期目标和学习规划。当晚，梁老师策划了以“调适心理，关爱心灵，做情绪的主人”为主题的班会，同学们积极参与，各抒己见，紧张焦虑有所舒缓。目前，这位同学作为班长，在学习和班级事务上积极上进，在她的带领下，班上的同学们朝气蓬勃，积极乐观，更加热爱学习。
贯彻“勤慎敏爱”文化促进成长
“我们一直挖掘以校训‘勤慎敏爱’为核心内容的忻中校园文化理念内涵，力求用厚重的校园文化促进每个学生的健康成长，主导每个忻中人的言行，从而形成百廿忻中特有的理念文化体系。”副校长王新林说。
三月组织“学雷锋，树新风”青年志愿者活动；五月组织高三毕业典礼、六十华里远足、感恩节活动；八月组织新生入学教育；十一月组织校园科技文化艺术节活动……这是该校精心组织的专题教育活动，每月都有，让德育渗透无处不在，而且丰富校园文化生活，让学生在活动中增长知识，体验成长的快乐，增强班级凝聚力。
该校在德育管理过程中，注重“管”和“理”的辩证统一：管是前提，理是关键。管要管出秩序，理要理清是非。在管理过程中坚持“家庭有差异，学生无特权”的原则，力求管理的公开、公平、公正，纪律面前人人平等。
为了打造温馨、舒适的学习环境，提升学生劳动能力，该校主张教学区域卫生间清洁做到“人人参与，人人共享”，让学生参与到劳动实践中去，体会舒适环境的来之不易。刚开始，很多学生、家长表示不解，甚至出现抵触情绪，在进行耐心的解释、教育、实践后，学生与家长表示了极大的认可与赞同。
以严格管理培育人，以科学方法引导人，以优秀文化陶冶人，以高尚人格感染人，以自主发展激励人，这就是忻州高级中学校（忻州一中北校区）德育工作方针。在此方针的指导下，该校周密部署，精心组织，采取得力措施，上下一心，互相配合，努力践行中小学德育工作目标与任务，取得了丰硕成果，助力学子成人成才。 记者 田勇 通讯员 王楚渊
