吹响乡村振兴号角 助力留守儿童成长

　　乡村振兴战略是我国现代化建设的重要任务，在国家提出乡村振兴战略的第五个年头，吕梁学院组织志愿者团队再次到吕梁市临县开展乡村振兴暑期社会实践活动。
　　7月10日至30日，吕梁学院组织各教学系志愿者91名学生、9名指导教师，分赴临县三交镇双塔小学校、临县西部留守儿童学校等6所中小学，进行为期20天的“关爱留守儿童助力乡村振兴”暑期社会实践活动。
　　7月10日，志愿者团队在校团委、各相关教学系的带领下，在吕梁市留守儿童救助协会的组织协调下，到达临县第二中学校、三交镇双塔小学校、玉坪乡李家坡底小学校、临县西部留守儿童学校、孝长九年制学校、城庄九年制学校。食宿安排妥当后，志愿者们立即投入工作。
　　本次社会实践的核心工作是，大学生志愿者利用暑假时间，陪伴留守儿童快乐学习，促进他们健康成长。语数外、音体美、兴趣课、选修课，习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲、吕梁红色故事讲读、科技展演、安全普及，志愿者为孩子们带来了别开生面的丰富知识，帮助留守儿童打牢基础、拓展兴趣、种植信仰、展望未来。
　　据悉，此次实践，学校团委、数学系等部门做了充分的志愿者培训和一系列前期准备工作。根据《吕梁学院“关爱留守儿童助力乡村振兴”暑期社会实践行动工作方案》，组织志愿者报名、遴选，选聘指导老师和小组长，分科目、分项目进行了多个场次的志愿者培训。志愿者团队按照纵向分组和横向分组进行交叉、立体式管理。有纵向组9组：语文组、数学组、外语组、文艺组、体育组、习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲组、宣传组、后勤组、调研组，各组指导老师组织制定学科教学大纲、教学模块，拟定调查问卷和访谈提纲，随后将所有纵向小组分为6拨，形成6个横向小组，派向所服务学校。
　　本次招募的志愿者均为吕梁学院各教学系师范类专业学生，志愿者在20天的实践中，获得了教学技能、学科素养、班主任管理、沟通协作等多方面的锻炼。深入吕梁山区学校，走进留守儿童中间，涵养了他们艰苦奋斗、甘为人梯的高尚品德和教育情怀。
　　本次活动得到吕梁学院校内外各级领导和社会力量的大力支持和亲切关怀。志愿服务期间，吕 梁学院团委书记师辉辉，数学系、中文系、外语系、思政系、艺术系等教学系党总支书记先后三次召开研究会议，为实践服务提供了强有力的后勤组织安全保障，并三次赴工作地，看望志愿者，与校方协调，开展实地调研、座谈。从各教学系选派的9名指导老师，本着放眼长远、扎实推进的原则，为志愿者小组制定出操作性强的工作目标、内容和方法，其严谨踏实的态度、仁爱细腻的情怀，直接影响和感染着志愿者，激励他们刻苦工作，推动他们精神升华。吕梁市留守儿童救助协会为本次活动的实施前后奔走、牵线搭桥、多方协调，工作顺利展开后，为所有志愿者送上荣誉证书和慰问品，令人动容。
　　工作后期，山西警察学院志愿服务队与吕梁学院工作组会合，就两校学生暑期社会实践工作合作事宜进行座谈，拟定了具体的合作方案。志愿者服务的6所学校以高度的责任感和满腔的热忱接待了志愿者，在教学、管理、食宿生活方面给志愿者提供了大力支持。离别之日，志愿者、留守儿童拥抱落泪，校方为志愿者悉心安排车辆送别，同学们恋恋不舍，挥泪告别。
　　经过20天的志愿服务，志愿者深入了解到临县乡村学校的变化，认识到在乡村振兴战略的影响下，乡村基础教育有了极大改善。作为新时代大学生，在参与这次实践活动中更应该有所学习，为乡村基础教育发展积极建言献策。 记者 孙宏伟 通讯员 刘慧芳