日期:[2019年04月22日]
-- 生活晨报 --
版次:[A9]
三位书迷分享读书心得
明天是世界读书日，满城书香飘的氛围又将浓烈起来。
不久前，中国新闻出版研究院发布了2018年全国国民阅读调查报告。报告显示成年国民的综合阅读率保持增长势头，人均纸质书阅读量4.67本,但未成年人阅读量下降较明显。报告披露，国民近年来的数字化阅读上升态势猛烈，成年数字化阅读接触者中，81.7%是18—49周岁人群。从数字化阅读方式的人群分布特征来看，我国成年数字化阅读方式接触者中，18—29周岁人群占32.8%，30—39周岁人群占25.4%，40—49周岁人群占23.5%，50—59周岁人群占13.0%。
可以看出，大部分老年人更倾向于读书、读报，而不是从手机、电脑上获取信息。在2019年世界读书日来临之际，生活晨报记者采访了3位爱读书的老年人，他们有个共同身份——山西省图书馆（简称省图）志愿者，一起来看看他们的读书故事。
记录优雅的环境和读书状态
71岁的聂行明之所以成为省图的志愿者，是因为他经常去那里阅读与摄影相关的书籍，并在那里练习摄影，久而久之就喜欢上了那种氛围。当志愿者期间，他最常做的工作就是帮助管理图书、拍活动照片。
聂行明说，在读书的环境中，他能找到“温馨”的感觉。刚开始，因为找不到书而犯愁时，总有热心的工作人员和志愿者帮忙，成为志愿者后，帮助“初来乍到”的读者找到自己需要的书籍，是他必做的事情。
聂行明说，去图书馆的初衷是学摄影，因此每次去都会带上相机，以便当场实验。后来他发现，拍摄人们读书时的状态也是一个不错的主题。于是，每次读书读累了，就拿上相机去各个阅览室“偷拍”。积累到一定量后，他开始投稿，一些网站、杂志选用了他的照片，很多朋友都说他选的主题好。摄影技术越来越精，聂行明归功于图书馆。
关于志愿服务，聂行明认为应该分成两大部分：一部分是尽可能多地服务读者，另一部分是记录优雅的读书环境和读者们认真学习的状态，以此吸引更多人走进图书馆，爱上读书。
书中的风筝和实践中的风筝
成为志愿者后，田兆云在图书馆待的时间更多了。通过阅读，田兆云交到了不少喜欢传统文化的朋友。省图就是他们交流的“大本营”。
志愿者的日常服务工作，田兆云都能圆满完成。其余时间，他会和朋友们组织小型“沙龙”，讨论传统文化话题，分享最近的读书心得。
在他看来，这很必要。跟别人交流知识前，自己需要先理解透彻。有了“消化”的过程，知识储备更扎实。
有一段时间，田兆云对风筝文化特别感兴趣，但市面上相关书籍太少，网上的介绍又太笼统，他就在省图找到一本介绍中国传统手工艺的书，从中找到了做风筝的工序，照着做了一个风筝。
拿着自己做的“传统手工艺风筝”，田兆云很是骄傲。在放风筝的过程中，他又结识了很多风筝爱好者。他说：“通过这次做风筝，我对读书有了新认识，可以完善爱好，填补知识空白，在陶冶情操的同时交到新朋友。另外，探寻未知，也是读书最吸引人的地方。”
给外孙制定读书计划
62岁的贾建国可能是志愿者中最“专业”的一位。他是教师，退休前曾在校图书室担任管理员。
担任志愿者后，贾建国经常带8岁的外孙去图书馆，挑喜欢的书，找个角落坐下认真读。
贾建国说，家里的藏书也不少，但外孙经常被动画片、手机游戏吸引，根本静不下心来，而图书馆读书氛围更浓。
起初，外孙根本坐不住，要出去玩，贾建国也不哄他，料定他不敢独自离开，也不会大声喧哗，就让他自己在图书馆转悠，贾建国则十分淡然地读着书。百般无聊之下，外孙终于模仿起贾建国的样子，拿书读了起来。“逼着读书，根本培养不出孩子的兴趣。只有让孩子有样学样，让他自己发现读书的乐趣，才能爱上读书。”贾建国说。
后来，贾建国给外孙制定了一个读书计划：“第一步，要掌握常识，包括医院的挂号流程、灭火器的使用方法；第二步，要学到知识，作为考大学的资本，越多越好；第三步，是增进学识，用来修身养性，在面对困难时，能找到解决途径。”
贾建国说：“我希望我的读书习惯能影响下一代。” 晨报记者贾振铎文/摄
不久前，中国新闻出版研究院发布了2018年全国国民阅读调查报告。报告显示成年国民的综合阅读率保持增长势头，人均纸质书阅读量4.67本,但未成年人阅读量下降较明显。报告披露，国民近年来的数字化阅读上升态势猛烈，成年数字化阅读接触者中，81.7%是18—49周岁人群。从数字化阅读方式的人群分布特征来看，我国成年数字化阅读方式接触者中，18—29周岁人群占32.8%，30—39周岁人群占25.4%，40—49周岁人群占23.5%，50—59周岁人群占13.0%。
可以看出，大部分老年人更倾向于读书、读报，而不是从手机、电脑上获取信息。在2019年世界读书日来临之际，生活晨报记者采访了3位爱读书的老年人，他们有个共同身份——山西省图书馆（简称省图）志愿者，一起来看看他们的读书故事。
记录优雅的环境和读书状态
71岁的聂行明之所以成为省图的志愿者，是因为他经常去那里阅读与摄影相关的书籍，并在那里练习摄影，久而久之就喜欢上了那种氛围。当志愿者期间，他最常做的工作就是帮助管理图书、拍活动照片。
聂行明说，在读书的环境中，他能找到“温馨”的感觉。刚开始，因为找不到书而犯愁时，总有热心的工作人员和志愿者帮忙，成为志愿者后，帮助“初来乍到”的读者找到自己需要的书籍，是他必做的事情。
聂行明说，去图书馆的初衷是学摄影，因此每次去都会带上相机，以便当场实验。后来他发现，拍摄人们读书时的状态也是一个不错的主题。于是，每次读书读累了，就拿上相机去各个阅览室“偷拍”。积累到一定量后，他开始投稿，一些网站、杂志选用了他的照片，很多朋友都说他选的主题好。摄影技术越来越精，聂行明归功于图书馆。
关于志愿服务，聂行明认为应该分成两大部分：一部分是尽可能多地服务读者，另一部分是记录优雅的读书环境和读者们认真学习的状态，以此吸引更多人走进图书馆，爱上读书。
书中的风筝和实践中的风筝
成为志愿者后，田兆云在图书馆待的时间更多了。通过阅读，田兆云交到了不少喜欢传统文化的朋友。省图就是他们交流的“大本营”。
志愿者的日常服务工作，田兆云都能圆满完成。其余时间，他会和朋友们组织小型“沙龙”，讨论传统文化话题，分享最近的读书心得。
在他看来，这很必要。跟别人交流知识前，自己需要先理解透彻。有了“消化”的过程，知识储备更扎实。
有一段时间，田兆云对风筝文化特别感兴趣，但市面上相关书籍太少，网上的介绍又太笼统，他就在省图找到一本介绍中国传统手工艺的书，从中找到了做风筝的工序，照着做了一个风筝。
拿着自己做的“传统手工艺风筝”，田兆云很是骄傲。在放风筝的过程中，他又结识了很多风筝爱好者。他说：“通过这次做风筝，我对读书有了新认识，可以完善爱好，填补知识空白，在陶冶情操的同时交到新朋友。另外，探寻未知，也是读书最吸引人的地方。”
给外孙制定读书计划
62岁的贾建国可能是志愿者中最“专业”的一位。他是教师，退休前曾在校图书室担任管理员。
担任志愿者后，贾建国经常带8岁的外孙去图书馆，挑喜欢的书，找个角落坐下认真读。
贾建国说，家里的藏书也不少，但外孙经常被动画片、手机游戏吸引，根本静不下心来，而图书馆读书氛围更浓。
起初，外孙根本坐不住，要出去玩，贾建国也不哄他，料定他不敢独自离开，也不会大声喧哗，就让他自己在图书馆转悠，贾建国则十分淡然地读着书。百般无聊之下，外孙终于模仿起贾建国的样子，拿书读了起来。“逼着读书，根本培养不出孩子的兴趣。只有让孩子有样学样，让他自己发现读书的乐趣，才能爱上读书。”贾建国说。
后来，贾建国给外孙制定了一个读书计划：“第一步，要掌握常识，包括医院的挂号流程、灭火器的使用方法；第二步，要学到知识，作为考大学的资本，越多越好；第三步，是增进学识，用来修身养性，在面对困难时，能找到解决途径。”
贾建国说：“我希望我的读书习惯能影响下一代。” 晨报记者贾振铎文/摄