日期:[2018年05月16日]
-- 生活晨报 --
版次:[A13]
“传统+现代”激发文化自豪感
山西博物院将“非遗”“VR”带进小学课堂
晨报讯（记者赵璨）“一定要把九个太阳都射下来”“哇，快看，打起来了，那个‘人’的武打动作真帅”，5月11日、15日，山西博物院公众服务部志愿者宣讲团在太原市实验小学三年三班、太原市阳曲县东黄水镇小学开展5·18国际博物馆日系列活动。对此，百余名小学生积极反馈，他们对这样的活动“超喜欢”。
这两场活动包括讲解和动手体验两项。讲解中，志愿者以趣味问答形式介绍了山西博物院的基本情况、各展厅名称、代表文物、最近的热门展览等信息。而VR体验后羿射日，皮影戏“桐叶封弟”“武王伐纣”，“鸮卣”剪纸，皮影制作等动手体验项目则让整个课堂欢乐“爆棚”。
VR体验后羿射日是博物院最新引进的观众体验项目。工作人员手把手、挨个教每一名学生如何当好“射日英雄”。带好“眼罩”，眼前出现了“一片火红的大地”；左右手各执一个手柄，左手拿的是“弓”，右手拿的是“箭”；双脚一前一后，摆出拉弓射箭姿势；“瞄准”太阳，挨个射，射中之后，屏幕上会出现一个提示标志。
亲临“射日现场”，学生们感想颇多：“天像晚霞，很红，弓箭闪着蓝光”“里面的场景像古代，不像现代”“总的来说，就是太科幻了”。
“射日壮举”结束后。志愿者们已经把皮影戏台搭好。戏台依教室讲台而搭建，学生们整齐围坐在台前。灯光一起，好戏开演。“武王伐纣”“牧野之战”“临阵倒戈”，历史故事被花花绿绿的“纸片人”演绎的活灵活现。
看着戏，听着故事，知识在不知不觉间印入脑海。太原市实验小学三年三班裴明珠老师说：“最近，我们在语文课中也讲了不少神话故事、历史故事，恰巧今天的VR体验、皮影戏都涉及到了。历史知识经过博物院工作人员的编排更加形象，也能让孩子们更直观地了解古人的生活场景。这契合学校的教学目标，有助于增加学生认识世界的方式的多样性。”
山西博物院公众服务部工作人员杨芸说：“这次活动效果非常好。如何用最新的技术再现历史，用活泼的方式呈现像皮影这样的‘非遗’项目，以吸引学生关注，这是我们在探索博物馆功能的过程中要不断思考的。”
据了解，5月18日，国际博物馆日当天，山西博物院“戏曲故乡”展厅将分时段推出《桐叶封弟》皮影戏表演，分别为10时、11时、15时、16时。届时观众可前往观看。
“小工匠”的“大成果”
在“鸮卣”剪纸、皮影制作环节，同学们摇身一变，都成“小工匠”，技法娴熟，神情专注。
先用剪刀在裁剪线上扎一个小小的窟窿，再沿着线慢慢剪。制作完毕后，一起来展示一下各自的作品。
金色的“鸮卣”剪纸平整地铺在课桌上。举手，请示老师。在老师的帮助下将自己的作品轻轻地贴在红色的方形卡纸上。将卡纸平移到木质方形画框中，盖上后盖，别紧。小心翼翼，满怀惊喜，这是博物院带来的亲手创作的快乐。
不论“鸮卣”剪纸还是皮影，只要是学生动手完成的作品，都归他们所有，都是他们最美的成果。你看动作就知道，他们有多爱自己的作品——有的抱在怀里，打扫卫生时都不愿放下；有的在画框上轻轻地亲一下；有的用手摩挲着；有的不停地重复两个字“真好”。
要拍合影了，每个人都把自己的作品举过头顶。老师无奈地笑着：“每一排的高度不一样，不要都举过头顶，不然会挡住后面的同学。”就这样，在老师的“强制”下，作品才“降”到合适的高度。
放学了，“小工匠”说：“我要把作品带回家摆到床头……”
这两场活动包括讲解和动手体验两项。讲解中，志愿者以趣味问答形式介绍了山西博物院的基本情况、各展厅名称、代表文物、最近的热门展览等信息。而VR体验后羿射日，皮影戏“桐叶封弟”“武王伐纣”，“鸮卣”剪纸，皮影制作等动手体验项目则让整个课堂欢乐“爆棚”。
VR体验后羿射日是博物院最新引进的观众体验项目。工作人员手把手、挨个教每一名学生如何当好“射日英雄”。带好“眼罩”，眼前出现了“一片火红的大地”；左右手各执一个手柄，左手拿的是“弓”，右手拿的是“箭”；双脚一前一后，摆出拉弓射箭姿势；“瞄准”太阳，挨个射，射中之后，屏幕上会出现一个提示标志。
亲临“射日现场”，学生们感想颇多：“天像晚霞，很红，弓箭闪着蓝光”“里面的场景像古代，不像现代”“总的来说，就是太科幻了”。
“射日壮举”结束后。志愿者们已经把皮影戏台搭好。戏台依教室讲台而搭建，学生们整齐围坐在台前。灯光一起，好戏开演。“武王伐纣”“牧野之战”“临阵倒戈”，历史故事被花花绿绿的“纸片人”演绎的活灵活现。
看着戏，听着故事，知识在不知不觉间印入脑海。太原市实验小学三年三班裴明珠老师说：“最近，我们在语文课中也讲了不少神话故事、历史故事，恰巧今天的VR体验、皮影戏都涉及到了。历史知识经过博物院工作人员的编排更加形象，也能让孩子们更直观地了解古人的生活场景。这契合学校的教学目标，有助于增加学生认识世界的方式的多样性。”
山西博物院公众服务部工作人员杨芸说：“这次活动效果非常好。如何用最新的技术再现历史，用活泼的方式呈现像皮影这样的‘非遗’项目，以吸引学生关注，这是我们在探索博物馆功能的过程中要不断思考的。”
据了解，5月18日，国际博物馆日当天，山西博物院“戏曲故乡”展厅将分时段推出《桐叶封弟》皮影戏表演，分别为10时、11时、15时、16时。届时观众可前往观看。
“小工匠”的“大成果”
在“鸮卣”剪纸、皮影制作环节，同学们摇身一变，都成“小工匠”，技法娴熟，神情专注。
先用剪刀在裁剪线上扎一个小小的窟窿，再沿着线慢慢剪。制作完毕后，一起来展示一下各自的作品。
金色的“鸮卣”剪纸平整地铺在课桌上。举手，请示老师。在老师的帮助下将自己的作品轻轻地贴在红色的方形卡纸上。将卡纸平移到木质方形画框中，盖上后盖，别紧。小心翼翼，满怀惊喜，这是博物院带来的亲手创作的快乐。
不论“鸮卣”剪纸还是皮影，只要是学生动手完成的作品，都归他们所有，都是他们最美的成果。你看动作就知道，他们有多爱自己的作品——有的抱在怀里，打扫卫生时都不愿放下；有的在画框上轻轻地亲一下；有的用手摩挲着；有的不停地重复两个字“真好”。
要拍合影了，每个人都把自己的作品举过头顶。老师无奈地笑着：“每一排的高度不一样，不要都举过头顶，不然会挡住后面的同学。”就这样，在老师的“强制”下，作品才“降”到合适的高度。
放学了，“小工匠”说：“我要把作品带回家摆到床头……”