山西要给高校本科专业“动手术”

　　日前，山西省教育厅召开了全省高等教育本科专业优化调整工作启动会，山西将用三年时间对各高校专业动“大手术”。力争到“十三五”末，全省高校现有本科专业数量削减15%到20%，总数削减200个以上。在此基础上，增设100个以上急需新兴专业。遴选3-5所本科专业优化调整示范高校，一步调整到全省平均水平。
　　　　启动试点阶段(2017年12月-2018年4月)启动首批专业调整、削减工作。全省高校首批调整、削减(撤销、停招或间/减招)本科专业总量120-160个，增设急需新兴本科专业60个左右，确保完成60%以上的优化调整任务。从调整力度大、措施得力、推进迅速的高校中评选3-5所高校作为本科专业优化调整示范高校，在招生、拨款、“1331工程”项目等方面给予倾斜。
　　　　深入推进阶段(2018年5月-2018年12月）开展第二批专业优化调整工作。对由于体制原因、历史原因形成的各高校之间重复建设的限制专业，作为山西省第二批调整和优化专业，进行减、合、撤的调整，优化全省专业布局。第二批拟调整、削减(撤销、停招或间/减招)本科专业数40-50个，增设急需新兴本科专业20个左右。
　　　　完善发展阶段(2019年1月-2020年12月)推进第三批专业优化调整工作。对于未进入前两批优化调整的专业，组织专家咨询工作组进行论证，继续进行分类调整。第三批拟调整、削减(撤销、停招或间/减招)本科专业数40-50个，增设急需新兴本科专业20个左右。
　　◎解读一
　　什么样的专业要新增、扶持？
　　　　增设布局急需新兴专业。重点扶持与“服务产业创新学科群”和“协同创新中心”相对接的专业。
　　　　布局新兴专业。积极发展面向未来高科技发展的大数据、人工智能、机器人、3D打印等对应的新型专业或交叉专业。
　　　　支持人文社科类院校以“文化传承创新”和“智库”的专业为核心，打造“决策咨询”专业特色。
　　　　支持理工院校面向山西“十三五”战略性传统支柱产业转型升级和新兴“九大产业”，以人才需求的专业为核心，打造“新工科”专业特色。
　　　　支持农业院校面向山西“农谷”建设，打造“创新农品”专业特色支持师范院校面向高水平基础教育师资培养，打造“卓越教师”专业特色。
　　　　支持医药院校面向地方大众健康需求，打造“健康山西”专业特色。
　　◎解读二
　　什么样的专业会被“切除”？
　　　　限制淘汰过剩低质错位专业。限制过剩专业。对全省布点较多、规模较大、近三年社会就业率较低、社会需求饱和的本科专业，原则上限制新增或调整撤销。
　　　　限制低质专业。对于本科教学水平评估不合格、生师比不达标、质量保障体系不完备、人才培养质量不高的本科专业，原则上限制新增或调整撤销。
　　　　限制错位专业。对与学校办学目标定位不匹配、结构不合理、与经济社会发展需求脱节、招生质量不高的本科专业，原则上间/减招、合并或调整撤销。 晨综